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鹤岗市第三中学 2022 级高二上学期开学验收考试 高二生物
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鹤岗市第三中学 2022 级高二上学期开学验收考试
生物试题
本试卷共 100 分,考试时间 75 分钟
注意事项:
1. 考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
2. 答题前考生务必用黑色字迹的签字笔在答题卡上填写姓名、准考证号,然后再条形码贴在对应
位置。
3. 回答选择题时,必须用 2B 铅笔作答,将选中项涂满涂黑,黑度以盖住框内字母为准,修改时用
橡皮擦除干净。回答非选择题时,必须用黑色字迹的签字笔按照题号顺序在各题目的答题区域
内作答,未在对应的答题区域内作答或超出答题区域作答的均不得分。
第 I卷 共 60分
一、单项选择题(共 30 小题,每小题 1.5 分,共 45 分。在每小题给出的四个选项中只
有一项是符合题目要求的。)
1. 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( )
A. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
B. 孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C. 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D. 孟德尔利用了豌豆自花传粉的特性
2. 基因型为 AaBb 个体与基因型为 Aabb 个体杂交,两对基因独立遗传,则后代中( )
A. 表现型 4 种,比例为 1:1:1:1;基因型 6 种
B. 表现型 2 种,比例为 3:1;基因型 3 种
C. 表现型 4 种,比例为 3:1:3:1;基因型 6 种
D. 表现型 2 种,比例为 1:1;基因型 3 种
3. 下列关于观察减数分裂实验的叙述中,错误的是( )
A. 可用蝗虫卵母细胞的固定装片观察减数分裂
B. 用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象
C. 能观察到减数分裂现象的装片中,可能观察到同源染色体联会现象
D. 用洋葱根尖制成装片,能观察到同源染色体联会现象
4. 某人色觉正常,其父母、祖父母、外祖父母的色觉都正常,但其弟弟是色盲,该家族中色盲基
因传递的过程是( ) A.祖父→父亲→弟弟 B.外祖母→母亲→弟弟
C.外祖父→母亲→弟弟 D.祖母→父亲→弟弟
5. 如图某遗传病系谱图.若Ⅲ6与有病的女性结婚,则生育正常男孩的概率是( )
A. 1/3 B.1/4 C. 1/6 D. 1/8
6. 下列关于科学家探究“DNA 是遗传物质”实验的叙述,正确的是( )。
A. 分别给小鼠注射 R 型活细菌和加热杀死的 S 型细菌,小鼠均不死亡
B. 用含标记的噬菌体侵染细菌 ,子代噬菌体中也有
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S 标记
C. 用烟草花叶病毒核心部分感染烟草,可证明 DNA 是遗传物质
D. 用含
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P 标记的噬菌体侵染细菌,离心后上清液中具有较强的放射性
7. 人慢性粒细胞白血病,由第 22 号染色体的一部分移接到第 14 号染色体上造成的。这种变异
属于( ) A 基因突变 B.基因重组 C.染色体数目变异 D.染色体结构变异
8. 甲、乙分别表示某哺乳动物体内正在进行分裂的两个细胞,下列相关叙述正确的是( )
A .该动物为雌性,甲图细胞名称为初级卵母细胞
B .甲图正在进行减数分裂,乙图正在进行有丝分裂
C .乙图分裂产生的两个子细胞中一定都含有 Y 染色体
D .该动物正常体细胞中的染色体数目是乙图中的两倍
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9 .下图①~⑤表示噬菌体侵染细菌过程,A 是噬菌体结构模式图。下列说法不正确的是( )
A .噬菌体侵染细菌的过程为②④①⑤③ B .该实验证明了细菌的 DNA 是遗传物质
C .图中 B 物质的合成场所是细菌的核糖体 D .噬菌体所含有的化学成分与染色体相似
10 .某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下 4 个实验:
①S 型菌的 DNA+DNA 酶→加入 R 型菌→注射入小鼠
②R 型菌的 DNA+DNA 酶→加入 S 型菌→注射入小鼠
③R 型菌+DNA 酶→高温加热后冷却→加入 S 型菌的 DNA→注射入小鼠
④S 型菌+DNA 酶→高温加热后冷却→加入 R 型菌的 DNA→注射入小鼠
以上 4 个实验中小鼠存活的情况依次是( )
A .存活,存活,死亡,死亡 B .存活,死亡,存活,死亡
C .存活,死亡,死亡,存活 D .存活,死亡,存活,存活
11 .某基因表达示意图,①~⑦代表不同的结构或物质,Ⅰ和Ⅱ代表过程。下列正确的是( )
A .过程Ⅰ中的③表示为 RNA 聚合酶,①链的左末端为 3′-端
B .过程Ⅰ中 RNA 结合多个⑤, 利于迅速合成出大量的蛋白质
C . ②④链都能与①链互补,所以②④链的碱基排列顺序相同
D .该图示可以表示人的垂体细胞中生长激素基因表达的过