1.1 地球的宇宙环境 第一课时 导学案 2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第一册

第1章 宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境 第一课时 课标要求：运用资料，描述地球所处的宇宙环境。 教学过程： 【导】 学习目标 1、了解天体的类型，会根据天体的特征判断天体的类型。 2、根据天体系统的层次，从宏观上理解地球在天体系统中所处的位置。 【学】 情境材料： 宇宙诞生之前，没有时间，没有空间，也没有物质和能量。形成宇宙引力大坍缩灭亡的“0”维空间的点，称为宇宙奇点。在奇点宇宙没有空间，没有时间，宇宙半径尺度趋近于零。奇点是一个密度无限大，热量无限大，温度无限高，压力无限大，体积无限小的“点”。 ( ① )"大爆炸宇宙论"认为：宇宙是由一个致密炽热的奇点于137亿年前一次大爆炸后膨胀形成的。1927年，比利时天文学家和宇宙学家勒梅特首次提出了宇宙大爆炸假说。爆炸之初，物质只能以中子、质子、电子、光子和中微子等基本粒子形态存在。宇宙爆炸之后的不断膨胀，导致温度和密度很快下降。随着温度降低、冷却，逐步形成原子、原子核、分子，并复合成为通常的气体。气体逐渐凝聚成星云，星云进一步形成各种各样的恒星和星系，最终形成我们如今所看到的宇宙。 知识点一：天体 一、先阅读教材第2页内容，然后读太阳系图，思考以下问题。（限时8分钟） ( 太阳系 ) 1、说出图中有哪些天体，并进行归类，除此之外，还有哪些类型？总结天体的概念。 2、连线：把以下天体类型与相应的天体特征连起来 卫星 自己能发光发热 流星体 围绕恒星运转，自身不发光 彗星 围绕行星运转 恒星 由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体 星云 宇宙中的碎屑物质，一闪即逝 行星 拖着长尾，由冰物质组成，呈云雾状 3、恒星的位置恒定不动吗？ 4、距离地球最近的恒星、行星、星球分别是？ 5、在下图中分别画出彗星在①和②位置时的彗尾及其绕日公转的方向 ( ② ) 知识二：天体系统 先阅读教材2—3页，读天体系统图和太阳系示意图，思考以下问题。（限时8分钟） ( 星 ) ( 系 ) ( 银河系 ) ( 地球 ) ( 月球 ) 1、天体系统图中共有几级天体系统？用简图表示由低级到高级的层次。 2、太阳系的构成有哪些？中心天体是（ ）。 3、八大行星按距离太阳由近及远的排序： 4、小行星带位于哪两大行星之间？ 5、银河系的直径约为 。 【议】 【展】 【评】 【固】（限时6分钟，满分66分） 1、下列不属于天体的是（ ） A. 人类的家园---地球 B. 天空中飘动的云朵 C. 轮廓模糊的星云 D. 待发射的人造卫星 E. 吉林1号陨石 F. 天空中的大型客机 G．返回地面的“神州”号宇宙飞船 研究“地外文明”的科学家和生物学家一起用计算机模拟出了银河系中两个可能孕育着生命的外星天体，其中一个命名为“蓝月亮”（见图）。据推测，它本身不发光，但光照良好。读图，完成下面小题。 2．“蓝月亮”应属于（ ） A．行星 B．恒星 C．卫星 D．彗星 3．“蓝月亮”上的光照可能来自（ ） A．太阳 B．地球 C．行星 D．恒星 4．目前人类发射的太空探测器可以到达木星附近，表明人造天体已经能够脱离（ ） A．太阳系 B．地月系 C．总星系 D．银河系 读右图，回答5～7题。 5.下列叙述正确的是(　 　) ①d是人类已知的宇宙部分　②水星所在的最低一级天体系统是a　 ③由b系统示意图可知，地球所处的宇宙环境是安全的　 ④北极星与c是同一恒星系统 A．①② B．③④　C．①③ D．②④ 6.关于b的叙述正确的是(　　 ) A．中心天体是地球 B．哈雷彗星处在b系统 C．狮子座流星雨现象不会在b系统出现 D．b系统中除c星球外还有存在生命的恒星 7.下列同时包含太阳和地球的天体系统中，级别最高的和级别最低的分别是(　 　) A．a和b 　　B．d和b 　　 C．b和c 　　D．(d－a)和b 2017年3月15日凌晨，太阳系的“大个子”木星与月亮近距离接触，人们欣赏到“木星合月”的美景。同年10月中秋之夜，地球发生一次小行星撞击我国云南香格里拉，爆炸量相当于540吨TNT。据此，完成8-10题。 8．太阳系中同属于“大个子”的除了木星还有（ ） A．地球 B．金星 C．土星 D．海王星 9．撞击地球的小行星的轨道位置应该在（ ） A．火星与木星轨道之间 B．地球与火星轨道之间 C．土星与木星轨道之间 D．