第七课 学会归纳与类比推理 学案-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第七课学会归纳与类此推理 课标要求 学会归纳推理、类比推理；评析常见的推理错误。 考纲解读 ,田迎于刀尖心推理的含义、因果联系的含义。②类比推理的含义。 2.解释与论证：①归纳推理的种类。②进行类比推理的方法。 3预测与选择：①探求因果联系的方法。②提高类此推理可靠性的要求，类比推理的作用。 4.辨析与评价：@区分归纳推理与探求因果联系。②类比推理与相关概念的关系。 考情分析 1.高频考点：类比推理、归纳推理、探求因果。 2题型预判：选择题和非选择题均会考查。命题常常结合生活经常遇到的问题来进行考查。 体系构建 含义 不完全归纳排建 种类 归纳堆理 一含义 求同法 一方法 减丹法 学会归纳与类比推理 共象法 依据 含义 相关概念 楼求 类比推理 型 方法 注意问酒 作用 考点梳理 必备知识一归纳推理及其方法 一、归纳推理的含义 1.定义 以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论的推理形式叫作归纳推理。 2.分类 (1)不完全归纳推理：@前提只涉及认识的部分对象。②这种推理的前提与结论之间不具有保真关系，属 干逻辑推理分类中的或然推理。 (2)完全归纳推理：①前提逼及认识的全部对象。②这种推理的前提与结论之间具有保真关系，它不属干 逻辑推理分类中的或然推理。 3.重点认识不完全归纳推理 (1)含义：是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性，推出该类全部对象具有或不具有 某种属性的归纳推理。 (2)必要性：有的认识对象太复杂，人们的精力、能力和认识的条件有限，无法对它们中的每个对象都进行 考察，而且，在有些情况下，我们也没有必要对认识对象的每种情况都进行考察。 (3)可能性：凭借思维的能动性，人们不对认识对象中的全部情况逐一进行考察，只考察其中的部分情况， 往往也能得出一般性结论。 (4)意义：在日常生活和科学研究中有着重要意义。 二、归纳推理的方法 1.保证完全归纳推理的结论真实可靠，必须具备两个条件 第一，断定个别对象情况的每个前提都是真实的； 第二，所涉及的认识对象，一个都不能遗漏。 2.提高不完全归纳推理结论的可靠程度，需要在认识对象与有关现象之间寻找因果联系 (1)何为因果联系：因果联系是事物或现象之间引起与被引起的关系。一种现象的产生或消失，必定有它 的原因。因果联系是事物本身所固有的、不以人的意志为转移的。 (2)人们常用的探求因果联系的方法有求同法、求异法、共变法等。 必备知识二类比推理及其方法 一、类比推理的含义 1.含义 类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的 推理。 2.客观依据 客观事物及其属性不是孤立的，而是相互联系、相互制约的。事物属性之间的内在联系，是类比推理的 客观依据。 3,全面理解类比推理 (1)类比不同干比较。类比要在比较的基础上得出新的结论，它是一种推理；比较的目的在干认识两类事 物之间的相同点和不同点，它是一种简单的认识方法，但不是推理。 (2)类比不同干比喻。类比和比喻虽然都以比较为基础，但是，类此是一种推理形式，目的在干得出新知 识：比喻是一种修辞手法，目的在干生动形象地描写或说明认识对象。 (3)类比推理是或然推理 由干事物属性之间既有相似性也有差异性，从两个或两类事物某些方面相同或相似就推出它们在另外 的方面也相同或相似，其前提与结论之间的联系是或然的。 二、类此推理的方法 1.类比推理的内容 类比推理是依据事物之间相同或相似的属性进行的推理，事物的要素、结构和功能是其属性的主要内 容。从思维的角度说，类比推理既可以在对象的要素和结构之间进行类比，也可以在对象的功能之间进行类 比，还可以从导致事物某种功能的条件方面进行类比。 2.如何提高类比推理的可靠程度 第一，类此的根据越多越好。前提中确认对象的相同或相似属性越多，意味着它们所属的类别可能越相 近，结论的可靠性越高。 第二，作为类此推理根据的相同属性越是接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结 论的可靠程度就越高。 第三，前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。一旦前提中出现与结论相互排斥的属性，就 不能推出结论。 3.类比推理的作用 (1)类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用。 (2)在日常论证说理中，类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困难，纠正他人认识中的错 误。 (3)归纳推理在帮助人们发现认识对象的规律方面，类比推理在帮助人们获取新知识方面，都具有自身 的价值。 真题在线 1.(2023·江苏统考高考真题)春天的微风中飘散的不仅仅有花粉，一些植物病毒也可以借着花粉在花 与花之间传播。某大学研究团队发现.在农业区采集的花朵携带着100多种不同病毒的基因组片段，而 来自人类活动较少的草原上的花朵仅携带12种病毒。该团队认为，如果