3.2 参与民主生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

在我国,人民享有广泛的民主权利,人民的利益得到越来越切实的保障，人民也越来越多地参与民主管理。 作为中学生，我们为什么要参与民主生活呢？该怎样参与民主生活呢？ 3.2 参与民主生活 第三课　追求民主价值 ①了解行使民主权利的意义和做法；了解增强民主意识的意义和做法。 ②通过参与民主生活，增强分析判断能力；能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的水平。 ③自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识；增加热爱社会主义民主的情感；逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度。 1.公民行使民主权利有哪些形式？ 2.实行民主监督的意义？ 3.公民参与民主生活的基本要求？✜ 4.公民应怎样增强民主意识？✜ 学习目标 ★ ★ 运用你的经验 九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，严重影响他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。 不久，这家网吧被依法取缔了。 小泽拨打市长热线电话的行为是依法行使监督权的表现；是具有主人翁意识、积极承担社会责任的表现，是积极参与民主生活、正确行使民主权利的表现，表明小泽具有民主意识。有利于保障公民的合法权益，有利于推动我国民主法治建设的进程。 你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？ 小泽还可以采取哪些方式反映问题？ ①可以写信或者通过网络问政平台向当地政府（相关部门）建言献策； ②向当地人大代表或人大常委会反映情况； ③向新闻媒体反映问题；等等。 上 下精品教学资源 01 行使民主权利 一、如何正确认识公民参与民主生活？ （一）什么是公民参与？ 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 思考：通过什么方式这些人当上了国家领导人？ （二）公民行使民主权利的形式？（公民参与民主生活的途径和方式？） 1、民主选举 公民行使民主权利的形式 旧 知 回 顾 人 民 人大代表 人民代表大会 行政机关 审判机关 检察机关 监察机关 民主 选举 组成 产生 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 珍惜宪法和法律赋予我们的民主选举权利，选出代表人民的人大代表，参与国家事务的管理。 1、民主选举 形式 直接选举 等额选举 间接选举 差额选举 间接选举 直接选举 代表 选民 选民 选民代表 代表 县 （自治县） 人大代表 县级市 人大代表 乡 （民族乡） 人大代表 镇 人大代表 直接选举 选民 选 举 选 举 选 举 选 举 县、乡二级人大代表通过直接选举产生； 县、自治县、市辖区、不辖区的市的人大代表 辖区的市、自治州的人大代表 省、自治区、直辖市的人大代表 间接选举 选举 选举 选举 全国人大代表 县级以上人大代表通过间接选举产生。 等额选举 候选人名额 差额选举 民主选举的形式 应选人名额 谁跟我关系好，票就投给谁。 谁当选都和我没关系，不去投票。 谁能给我带来好处，票就投给谁。 谁有能力，票就投给谁。 谁弱势，票就投给谁。 分享：你同意他们的说法吗？你认为公民应怎么参与民主选举？ 民主选举 地位 形式 原则 要求 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式 等额选举和差额选举 直接选举和间接选举 公开、公平和公正的原则 公民要积极、主动、理性地参与民主选举 笔记区 1、民主选举 注意事项 公民行使民主权利的形式 社情民意反映制度：公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。 专家咨询制度：某些具有专业性的重大决策，需要听取专家的意见，集中学者智慧，提高决策科学性。一般有论证会、座谈会等形式。 重大事项公示制度：一般采用公示的方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行。 社会听证制度：听证会举办方会分别邀请各界代表，在听证会上，公民充分发表意见、提出建议。 地位：民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 范围和形式：在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商， 意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 2.民主协商 革命战争时期延安陕甘宁边区人民民主政府 民主决策保障人民利益得到充分实现 3、民主决策 探究 与分享 （1）你是如何看待这样的“定价听证会”的？你认为有必要吗？请说明理由。 听证会是公民参与民主生活、行使民主决策权的重要途径。“定价听证会”的举行，能够保证广