3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

你问过自己吗？ 知道自己的名字、年龄，是不是意味着认识自己了？？ 为什么我和别人不一样？ 我想成为怎样的人？ 我对他人有什么意义？ 那你产生过这些疑问吗？ 我对社会有什么意义？ 我是怎样一个人？ 3.1认识自己 第三课 发现自己 核心素养目标 政治认同：知道正确认识自己的重要性。 道德修养: 学会正确对待他人的评价，形成客观、完整的自我概念。 法治观念: 逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。 健全人格：掌握正确认识自己的途径和方法。 责任意识：不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神。 简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。 思考：什么是认识自己？ 您的内容打在这里，或者在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 古人的智慧告诉我们： 探究一 正确认识自己的意义 自知者明——老子 古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着 “认识你自己”的箴言 认识自己是多么的重要！ 第三课 发现自己 一、认识自己 （一）人贵自知 1.认识自己很重要 您的内容打在这里，或者在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 您的内容打在这里，或者在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 探究一 正确认识自己的意义 自我评价 他人评价 外貌 性格 群体中的关系 外貌 性格 群体中的关系 建议 优点：没有 优点：开朗 不足：粗心 优点：无 不足：默默无闻 优点：眼睛又大又圆非常有神。 优点：大方、爽快、真诚 不足：有时候容易生气 优点：值得同学们信赖！ 自信一点！！ 1.小明看到同学给自己的评价之后，接下来他会怎么做？ 提示：认识到自己的独特、改变缺点…… ①正确认识自己，可以促进自我发展。 2.小明这样的认识，会给他带来怎样的影响？ ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 学校马上要举行一次足球比赛，为选出队长，赛前队员们进行了下面的对话： 小明：我的球技最棒，应该由我来当队长。 小刚：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小明：那这比赛我不参加了！ 提示：会让他不能全面地认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。 探究一 正确认识自己的意义 第三课 发现自己 一、认识自己 （一）人贵自知 1.认识自己很重要 2.正确认识自己的意义①② ①正确认识自己，可以促进自我发展。有助于增强信心，更好发展自己的能力。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。更好理解、宽容、善待他人，与他人积极互动。 为什么要正确认识自己？（作用/意义） 多把尺子量自己 Part O2 游戏规则： 1、请同学们拿出一张纸，写3-5句自我介绍，不写名字，折好放进老师的“百宝箱”中，限时3 分钟。 2、请一位同学从“百宝箱”中抽取一张“自我介绍”并念出内容，大家猜猜是哪位同学？ 游戏：猜猜我是谁？ 问题一：他/是从哪些方面来认识自己的？ 生理方面 心理方面 社会方面 从身体特征和生理状况来认识自己，如身材、相貌、体能、性别等； 从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等； 从在群体中关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。 （1）我们可以从生理，心理，社会等方面来认识自己。 问题二： 这种通过自我描述来认识自己的方式属于哪种途径？ 自我评价 自我评价的意义：对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 吾日三省吾身 ——曾子 自我评价的方法： A.自我观察和分析 B.与他人比较 问题三： 你认为他/她对自己的认识全面吗？说说在你眼中他/她是一个怎样的人？ 他人评价 他人评价的意义：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（P29） 笔记区 2.正确认识自己的途径？ （3）他人评价是我们认识自己的一面镜子 。 （2）我们可以通过自我评价来认识自己。 （1）我们可以从生理，心理，社会等方面来认识自己。 思考：如果你是父亲，你会怎么做？ 寓言故事 父亲与驴 1 2 3 笔记区 3.如何正确对待他人评价？ ①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 ②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 课堂小结 认识自己 人贵自知 多把尺子 量自己 正确认识自己，促进自我发展 正确认识自己，促进与他人交往 1.我们可以从哪些方面认识自己？ 2.认识自己的途径。 3.正确对待他人的评价。 正确认识自己的重要性 $$