5.1世界是永恒发展的（课件＋视频）-【中职名师课堂】《哲学与人生》同步备课示范课件（高教版2023·基础模块）

Speaker name and title www.islide.cc 哲学与人生 第5课 用发展的观点看问题 5.1 世界是永恒发展的 第二单元 辩证看问题 走好人生路 教学目标 【政治认同】掌握马克思主义哲学关于发展的观点，理解一切事物都有一个不断发展和完善的过程，坚信坚持和发展中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，认同和拥护中国特色社会主义制度，积极投身全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的历史进程。 【职业精神】领会量变与质变的辩证关系，明确从事职业既要脚踏实地、埋头苦干，注重一点一滴的积累，又要善于抓住机遇，不断实现职业发展的新跨越；能够根据社会发展需要和自身特点进行职业生涯规划，用发展的观点和方法正确处理人生发展中遇到的问题。 【法治意识】了解人的认识是不断发展的，结合中国特色社会主义法治建设的历史进程，理解人们对法律的认识是一个不断发展的过程，进一步增强尊法学法守法用法的自觉性。【健全人格】理解事物发展是前进性和曲折性的统一，正确认识和处理人生发展道路上的顺境和逆境，积极应对挫折、把握机遇，在生活实践中磨炼意志，形成乐观向上的人生态度，增强适应社会发展变化的能力。 【公共参与】理解事物发展的前途是光明的、道路是曲折的，能够认识到全面建设社会主义现代化国家任重道远，要增强主人翁精神和公共参与意识，自觉投身国家建设，勇于担当社会 教学重难点 3 重点 发展的实质和过程 难点 量变和质变 思维导图 4 自主学习 1.发展的特点是什么？ 2.发展的实质（含义）是什么？ 3.区别新旧事物的标准的依据和误区有哪些？新事物为何能战胜旧事物？ 4.什么是量变？什么是质变？量变和质变的辩证关系及方法论要求是什么？ CONTENTS 目 录 发展的普遍性和实质 01 02 事物变化的状态 7 发展的普遍性和实质 01 思考：从视频中我们能获得什么信息？说明了说明哲学道理？ 1.发展的特点是什么？2.发展的实质（含义）是什么？ 物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过种中 人类社会是不断发展的 人的认识是发展的，每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程 1.发展的普遍性 “坐地日行八万里，巡天遥看一千河” “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰” “山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村” 判断下列哪些是发展，哪些是运动变化？ （1）发展的实质： 事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 注意：并非所有的运动、变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展。发展揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。 运动：物质的固有属性和存在方式 变化：既有上升的、前进的、进步的，也有下降的、向后的、退步的 发展：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 运动 变化 发展 2、发展的实质 都没有表达事物运动变化的总体性质和趋势 揭示运动变化的趋向性 10 （2）新、旧事物的含义 新事物：指符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途的东西。 旧事物：指那些违背事物发展趋势、正在日趋灭亡的事物。 新出现的事物不等于是新事物 不能以出现时间的先后判断新旧事物 不能以一时力量的强弱判断新旧事物 不能以事物的名称、旗号等形式上判断新旧事物 判断：以下事物是否属于新事物 新冠病毒给全球带来灾难 袁世凯称帝 1921年中国共产党成立，全国仅57名党员 电脑算命、网络传销 2、发展的实质 判断新旧事物的根本标准： 是否同事物发展的必然趋势相符合 (1)是否__________ (2)是否__________ (3)是否__________ 符合客观规律 具有强大生命力 具有远大发展前途 是 新事物 旧事物 否 判断新旧事物的错误标准： 11 数字人民币是人民银行发行的数字形式的法定货币，结合了现金货币和数字货币的优势，由指定运营机构参与运营，以广义账户体系为基础，支持银行账户松耦合功能，与实物人民币等价，具有价值特征和法偿性。下列关于数字人民币的说法，正确的是（ ） ①数字人民币不适合老年人使用，不可能成为新事物 ②数字人民币符合事物发展规律，具有强大的生命力 ③数字人民币作为新出现的事物，一定能战胜旧事物 ④数字人民币作为新事物要被大众接受需要一个过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】①：说法有误，数字人民币已然是新事物，①排除。 ②：新事物发展前途是光明的，数字人民币作为新事物，符合事物发展规律，具有强大的生命力，②符合题意。 ③：数字人民币是新事物，新出现的事物不等于新事物，③排除。 ④：新事物发展道路是曲折的，数字人民币作为新事物要被大众接受需要一个过程，④符合题意。 故本题选C。 C 含义