练案53 选择性必修3 第3单元 第八课 把握辩证分合-【衡中学案】2024年新高考政治一轮总复习提能训练(统编版)

④“守株待兔”所体现的推理方法与其存在一致性 Ａ. ①③ Ｂ. ①④ Ｃ. ②③ Ｄ. ②④ 二、非选择题 ９. 阅读材料ꎬ完成下列要求ꎮ 一项发表于«自然»杂志的新研究表明ꎬ感染新冠 病毒不仅可能导致患者大脑灰质数量下降和脑组织损 伤ꎬ还可能削弱其大脑执行复杂任务的能力ꎮ 这项研 究以英国生物库中的 ７８５ 名参与者为调查对象ꎬ研究 参与者的年龄在 ５１ 岁至 ８ 岁之间ꎬ大约相隔三年接受 了两次脑部扫描ꎬ以及一些基本的认知测试ꎮ 在两次 扫描之间ꎬ约 ５１％ 的参与者(４０１ 名)检测出新型冠状 病毒阳性ꎮ 其余 ３８４ 名未感染的参与者在年龄、性别 和许多风险因素ꎬ包括血压、肥胖、吸烟、社会经济地位 和糖尿病方面与感染组相似ꎮ 脑部扫描显示ꎬ感染新 冠病毒的参与者比未感染的参与者出现了更多的大脑 灰质萎缩和脑组织损伤ꎮ 研究人员发现感染新冠病毒 的参与者在经常被用来测量执行能力和认知能力的衰 退的测验中得分低于那些未感染的参与者ꎬ他们需要 更长的时间来完成这项测验ꎬ这可能表明他们在注意 力、处理速度和其他认知技能方面存在缺陷ꎮ 结合材料ꎬ运用«逻辑与思维»的知识ꎬ说明这项研究 运用了哪种推理方法ꎬ并阐述理由ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 练案[５３] 　 选择性必修 ３　 第三单元　 运用辩证思维方法 第八课　 把握辩证分合 一、选择题 １. 伴随五千年的中华文明史ꎬ中医药独特的疾病观ꎬ防治 观ꎬ蕴含着深邃的哲学思想ꎮ 讲究“同病异治” “异病 同治”和“治未病”的思维方式ꎮ 从辩证思维角度ꎬ这 些中医的方法给我们的启示是 ( Ｃ ) ①把客观存在的实际事物作为根本出发点 ②正确把握矛盾的普遍性与特殊性的关系 ③要把事物的变化程度控制在一定的范围 ④学会在分析与综合的对立统一中认识事物 Ａ. ①②　 　 Ｂ. ①③　 　 Ｃ. ②④　 　 Ｄ. ③④ ２. 随着全球经济的持续增长ꎬ极大地改善了人们的生活ꎬ 也改变了整个世界ꎮ 然而ꎬ一些过度消费的生活方式ꎬ 一些靠浪费资源求发展的短期行为也给我们带来了一 系列环境问题和社会问题ꎮ 从科学思维角度来分析ꎬ 这些做法 ( Ｃ ) ①是将联系着的事物区别研究的形而上学 ②忽视了事物在发展过程中的种种可能性 ③认为事物是绝对运动和相对静止的统一 ④不能科学地处理“此”和“彼”的关系 Ａ. ①② Ｂ. ①③ Ｃ. ②④ Ｄ. ③④ ３. “十四五”规划提出:支持深圳建设中国特色社会主义 先行示范区、浦东打造社会主义现代化建设引领区、浙 江高质量发展建设共同富裕示范区ꎮ “十四五”规划 部署坚持的思维方法是 ( Ｂ ) ①坚持分析法ꎬ明确不同地域的特点 ②坚持综合法ꎬ统筹布局经济社会发展 ③在分析基础上构建对事物的整体性认识 ④在综合的指导下ꎬ具体分析局部的优势 Ａ. ①② Ｂ. ①④ Ｃ. ②③ Ｄ. ③④ ４. “中国开放的大门不会关闭ꎬ只会越开越大ꎮ”但是不 稳定不确定因素很多ꎬ霸权主义、贸易摩擦、战火烽烟、 气候变化、重大传染疾病等ꎬ依然是人类面临的重大课 题和挑战ꎮ 这一观点 ( Ａ ) ①明确了中国与世界他国“此”与“彼”的关系 ②在把握客观规律的基础上明确了事物发展趋势 ③在相对静态性的思考中否认了矛盾的对立统一 ④在坚持整体性的思维中否认了局部的独立性 Ａ. ①② Ｂ. ①③ Ｃ. ②④ Ｄ. ③④ ５. 外太空是人类未来发展的深度空间ꎬ也是科学技术的 制高点ꎮ 我国在加速航天事业发展方面制定了三步走 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —４６４— 的战略:第一步ꎬ发射载人飞船ꎬ开展空间应用实验ꎻ第 二步ꎬ发射空间实验室ꎬ解决有一定规模的、短期有人 照料的空间应用问题ꎻ第三步ꎬ建造空间站ꎬ解决有较 大规模的、长期有人照料的空间应用问题ꎮ 我国成功 实施载人航天战略 ( Ｃ ) ①用事实佐证了人类终有一天可以穷尽太空的奥秘 ②启示我们要正确认识事物发展过程中的渐进性与飞 跃性 ③反映了任何事物之间都存在相互影响、相互制约的 关系 ④表明动态性的辩证思维能科学把握事物发展过程 Ａ. ①② Ｂ. ①③ Ｃ. ②④ Ｄ. ③④ ６. 中共中央、国务院关于加快建设全国统一大市场的意 见强调ꎬ以高质量供给创造和引领需求ꎬ使生产、分配、 流通、消费