内容正文:
做一做 塑料梳子在头发上摩擦后,靠近轻小纸屑,会看到什么现象? 气球在头发上摩擦,会看到什么现象?摩擦后的气球,靠近细水流,会看到什么现象? 一、电荷 经摩擦后的物体具有了_的性质,我们就说物体带了电,或说物体带了_。用摩擦的方法使物体带电叫_。 吸引轻小物体 电荷 摩擦起电 第一节 两种电荷 教学目标 1.知道摩擦起电现象;知道物体带电的性质; 2.知道自然界存在两种电荷;知道电荷间的相互作用规律; 3.知道验电器的构造、原理;知道电荷量及其单位; 4.会使用验电器检验物体是否带电。 5.知道原子结构、摩擦起电的原因和实质。 6.知道导体和绝缘体。 自主学习一 阅读“两种电荷”并认真观察15.1-1的内容,完成有关问题: 1、自然界存在几种电荷,这些电荷如何规定的? 2、电荷间的相互作用? 3、电荷量的定义、单位、符号? 4、验电器结构、原理、作用? 说一说: 被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗? 电荷间的相互作用 实验与观察 同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引 验 电 器 作用: 原理: 检验物体是否带电 同种电荷相互排斥 想一想: 从验电器张角的大小我们可以看出什么? 可以判断所带电荷的多少 想一想 1、如果一个带电体吸引一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电。 2、如果一个带电体排斥一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电。 3、有A、B、C、D四个带电体,若A排斥B,A吸引C,C排斥D,已知D带正电,那么A、B、C、D各带什么电。 自主学习二 原子及其结构 阅读“原子及其结构、”内容,完成下列问题: 1、原子由_和_组成,位于原子的中心是_,_带正电,_带负电。电子所带电荷量为 。通常情况下,为什么物体不显电性? 2、摩擦起电的原因是 , 实质是_。 原子核 电子 原子核 原子核 电子 1.6×10-19C 不同物质的原子核束缚电子的本领不同 电荷从一个物体转移到另一个物体 实验1: 用橡胶棒连接验电器 验电器A、B金属箔的张角没有变化。 A B 实验现象: 实验结论: 合作探究三、导体和绝缘体 电荷在橡胶棒中不可以定向移动, 说明橡胶棒是不导电的。 实验2: 验电器A的金属箔张开的角度减小,B的金属箔由闭合变为张开。 用金属棒连接两验电器 电荷在金属中可以定向移动, 说明金属是可以导电的。 实验现象 实验结论 A B 电荷几乎都被束缚在原子范围内几乎没有自由电荷。 导体中有大量的自由电荷 导体: 绝缘体: (2)常见的绝缘体: 橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。 (3)绝缘体不易导电的原因: 电荷束缚在原子之中,不能自由移动。 想一想: 本节小结 1、摩擦起电 2、两种电荷 3、原子及其结构 4、导体和绝缘体 训练反馈: 1、下列现象不属于摩擦起电的是( ) A、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 B、用干净的塑料梳子梳头发时,头发会随梳子飘起 C、化纤衣服穿在身上特别容易吸附灰尘 D、擦黑板时粉笔灰四处飘落 D 2、将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下的轻质小球,小球被吸引,如果用带负电的物体去靠近小球,则( ) A、小球也将被吸引 B、小球将被排斥 C、小球将静止不动 D、小球有可能被吸引,也有可能被排斥 D 3、一个带电体跟一个带正电的验电器的金属球相接触,观察到验电器的金属箔先闭合后又张开,根据这一现象可以判断( ) A、带电体一定带有大量的正电 B、带电体一定带有大量的负电 C、带电体一定带有与验电器等量的正电 D、带电体一定带有与验电器等量的负电 B $$