2024届高三生物一轮复习课件： 光合作用与能量转化

新旧内容比较 内容要求 1.说明光合作用过程及其对它的认识过程 2.活动：提取和分离叶绿体色素 3.活动：探究不同环境因素对光合作用的影响 与旧教材对比 增：①光谱概念；②希尔实验和阿尔农实验；③影响光合作用的因素。 删：①叶片呈现绿色的原因； ②普利斯特利实验； ③英格豪斯实验；④梅耶实验；⑤萨克斯实验。 改：①水分解为氧和H＋，H＋与NADP＋结合形成NADPH；②C3还原过程中NADPH既提供能量又作还原剂；③化能合成作用改为小字介绍(弱化)。 第4节　光合作用与能量转化 核心素养 生命观念 通过比较光反应与暗反应及它们之间的关系，建立对立统一、结构决定功能的观点 科学思维 理解C3、C5等物质变化和光合作用的相关曲线 科学探究 探究光照强度、CO2浓度等对光合作用强度的影响 社会责任 关注光合作用与农业生产及生活的联系 目录 01 02 03 05 重温高考，明考向 绿叶中色素的提取和分离 光合作用的过程 影响光合作用的因素及应用 光合作用与细胞呼吸的综合 04 [实验原理] 提取色素: 分离色素: [实验目的] ①提取和分离绿叶中的色素， ②探究绿叶中色素的种类 用层析液分离色素 用无水乙醇提取色素 绿叶中的色素能溶解于有机溶剂(无水乙醇)中，所以可以用无水乙醇提取绿叶中的色素。注意：无水乙醇，不能写酒精！！！ 不同的色素在层析液中的溶解度不同。溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢 （纸层析法） 《新》P61实验基础 1.实验目的、原理 一、绿叶中色素的提取和分离 [实验材料用具] 新鲜的绿叶（如菠菜的绿叶） 干燥的定性滤纸，试管，棉塞，试管架，研钵，玻璃漏斗，尼龙布，毛细吸管，剪刀，药勺，量筒(10mL)，天平。 无水乙醇，层析液，二氧化硅和碳酸钙。 （色素含量高） 层析液：（由20份在60~90℃下分馏出来的石油醚、2份丙酮和1份苯混合而成）（可用93号汽油代替） 无水乙醇：一般情况下称浓度99.5%的乙醇溶液为无水乙醇。可用体积分数为95%的乙醇加入适量无水碳酸钠来代替 二氧化硅 碳酸钙 扩散均匀 色素溶于 层析液中 SiO2 CaCO3 要迅速，充分研磨 ①防止乙醇挥发， ②使色素充分溶解 用单层尼龙布或者纱布，不用滤纸 因为滤纸容易吸附色素，单层减少对色素的吸附。 注意：应分次加入 及时用棉塞塞紧试管口 防止无水乙醇挥发和色素氧化 防止色素带重叠 积累更多的色素 2.实验步骤 （1）收集到的滤液绿色过浅的原因分析： （2）滤纸条色素带重叠： 没经干燥处理，滤液细线不能达到细、齐、直的要求，使色素扩散不一致造成的。 （3）滤纸条看不见色素带： ①忘记画滤液细线。 ②滤液细线接触到层析液，且时间较长，色素全部溶解到层析液中。 （4）滤纸条只呈现胡萝卜素、叶黄素色素带： 忘记加碳酸钙导致叶绿素被破坏或所用叶片为“黄叶” 《新》P61关键点拨、对应练习1、2 4、绿叶中色素的提取和分离实验异常现象分析 ①使用放置数天的绿叶，滤液色素(叶绿素)太少。 ②未加石英砂(二氧化硅)，研磨不充分。 ③未加碳酸钙或加入过少，色素分子被破坏。 ④一次加入大量的无水乙醇，提取液浓度太低 (正确做法：分次加入少量无水乙醇提取色素) 一、绿叶中色素的提取和分离 3.实验结果与分析   色素种类 色素颜色 色素含量 溶解度 扩散速度 胡萝卜素 橙黄色 _____ _____ _____ 叶黄素 黄色 较少 较高 较快 叶绿素a 蓝绿色 _____ 较低 较慢 叶绿素b 黄绿色 较多 _____ _____ 最少 最高 最快 最多 最低 最慢 ①色素带的条数与色素种类有关，四条色素带说明有四种色素； ②色素带的宽窄与色素含量有关，色素带宽说明此种色素越多； ③色素带扩散速度与溶解度有关，扩散速度越快说明溶解度越高。 2．(2021·武汉模拟)为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用无水乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。下列叙述正确的是(　　) A．强光下的幼苗相比正常光照下的绿色更深 B．强光照可能抑制叶绿素的合成，促进类胡萝卜素的合成 C．四种色素在层析液中溶解度的大小是Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ D．如果滤液细线触及石油醚，会缩短分离得到四条色素带的时间 解析：[由图可知，强光照时叶绿素含量下降，类胡萝卜素含量上升，因此正常光照下的绿色更深，A错误；强光照的作用可能是抑制叶绿素的合成，促进类胡萝卜素的合成，B正确；四种色素中溶解度大的，在滤纸上扩散速度快，因此四种色素在层析液中溶解度的大小是Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ，C错误；如果滤液细线触及石油醚，四种色素会溶解于层析液中，得不到四条色素带，