第二章　田径—— 掷 球 教学设计　2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册

七年级体育与健康上册教学设计 课题 2.3 掷 球（第二课时） 教学 目标 1.掌握侧向滑步推实心球的动作要点和投掷运动的一些专项准备活动。 2.掌握持、握球方法、预备姿势和预摆动作，在此基础上70%学生能初步掌握滑步的蹬摆结合用力，发展学生腿部力量和协调素质 3、初步掌握原地侧向推实心球推远，不断向新的目标挑战的优良品质。 教学 重点 掌握侧向滑步推实心球的动作要点和投掷运动的一些专项准备活动。 教学 难点 滑步蹬摆结合用力，形成最后用力姿势 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 情境导入： 体委集合，整队，检查人，向老师报告出勤情况，师生问好。 ★★★★★ ★★★★★ ◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎ 做到快、静、齐。 ▲ 新授课： 一、热身运动 1、慢跑 要求：队伍整齐，口令清楚，口号响亮。 2、徒手操 1) 伸展运动 2) 体侧运动 3) 体转运动 4) 扩胸运动 5) 振臂运动 6) 腰部运动 7) 压腿运动 8) 跳跃运动 9）整理运动 要求：动作规范正确，做动作劲力充足，用力顺达，力点点准确，精神饱满，节奏分明。 二、侧向滑步推实心球 动作要领: 持球和预摆：右手持球，身体侧对投掷方向，左腿向投掷方向摆出。 滑步：右腿蹬离地面，右脚沿地面滑出一步左右，左脚迅速着地。 出手：右脚快速蹬地，转体，随后两腿迅速蹬伸，以胸带臂，挺胸、推臂、拨球，迅速将球推出。 教师：讲解示范持握球，要求手臂伸直手腕背屈，教师巡回指导，语言提示学生注意安全 学生：听口令模仿练习，熟悉动作过程并尝试将上体右倾，控制身体平衡 1.自由练习侧向滑步推实心球(持球但不出手) 规定滑步投掷方向，发挥想象练习5次，以提问的方式引入正确的动作，完整示范讲解要点，再次明确本节课的重点. 要求:学生重点观察预摆、蹬摆滑步动作 2.原地持握球练习 (1)持球伸臂 讲解示范持握球，要求手臂伸直手腕背屈 要求:教师巡回指导，语言提示学生注意安全 3.听口令持球预摆练习 教师边示范边讲解，重点明确准备姿势和预摆过程中的右腿屈膝下蹲和左腿屈膝回摆 要求:学生听口令模仿练习，熟悉动作过程并尝试将上体右倾，控制身体平衡 4.徒手滑步模仿练习 先听教师口令练习，再自主练习，重点强化预摆姿势，体会蹬摆结合用力滑步 后形成最后用力姿势 易犯错误及纠正: 1.持球手肘关节内收下降， 纠正:通过语言提示，巡回检查 2.预摆时上体未向右倾,身体平衡控制不好 纠正:放慢速度，按口令徒手与 持球模仿相结合练习 3.滑步后，上体提早打开，肘关节下降，有停顿等 纠正:徒手蹬摆练习、左手牵拉物体或同伴的手做滑步、连续滑步练习 投掷时要注意安全 动作要规范，注意抛球的出手角度，身体要协调用力，按蹬地——挺髋——收腹——送肩——挥臂——甩腕的顺序用力掷球，注意安全。 三、集合整队下课 ★★★★★ ★★★★★ ◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎ 师生再见 板 书 设 计 一、热身运动 二、侧向滑步推实心球 三、集合整队下课 教 学 反 思 1 $$