第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 学案--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

山东省安丘市第二中学 为中华之崛起而读书 高三历史编号 课题 第26课社会主义建设在 时间 20230910 探索中曲折发展 主备 李永明李焕宝 单位 安丘市第二中学 审核 赵志霞 【课程标准】 1.中外历史纲要 了解20世纪50-70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就，认识文化大苹命的错误及教 训；理解政治、经济、外交、国防等领域取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、英基性意义；了解 和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的新神风貌。 了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。 2.选择性必修 1.1了解中国历代变法和改苹。（透必1第4裸） 12了解共和制在中国建立的曲折过程，理解中国政治发展道路的独特性。（选必1第3课） 1.3了解独立自主的和平外交政策的主要成就。（选必1第14课） 2.1了解近代以来城市化进程中人们居住条件和生活环境的改善及问题。（选必2第11课） 22了解现代医疗卫生体系的建立、发展及其对社会生活的影响。（选必2第15课）】 3.1了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用（博 物馆选必3第14课) 【考情分析】 学生在初中时已初步了解中共八大、“大跃进”和人民公社化运动、八字方针、“七千人大会”、“文 化大苹命”，这一时期的伟大建设成就等历史事件的主要史实，有较好的知识储备。基于培养历史学科核 心素养的需要，本课要求学生将毛泽东置于1921-1976年的中国历史中去归纳分析其历史贡献，雪要梳理较 多的知识点，提升逻辑思辨能力。20世纪50-70年代探索社会主义建设道路的实践是命题重点。 【时空框架】 过渡时期 全面建设社会主义时期 (十年探索时期) “文革”时期 中共入大 《关于正确 处理人民内 百花齐放 部矛居的问 总路线 1971年，中国重返联合国 题》 百家争鸣 人民公社化运动 192年，中美因关系开始正常化 中日建义 整风运动 大跃进 反右争扩大化 三年因难 199年，中美建攻 1949 1956 1957 1958 1959 19611966 1971 1972 1976 国大典 一个中心：社会主义建设道路的探索 两个核心：社会主义建设的速度和模式 碎。四 两个阶段：①时期全面建设社会主义时期(1956一1966) 日期 ②“文化大革命”十年(1966-1976) 安丘二中高三历史第1页共15页一轮复习26课基础学案 山东省安丘市第二中学 为中华之崛起而读书 高三历史编号 1956一1976年二十年间的社会主义建设曲折探索图 八大二次 发展趋 会议 1975 快速 调整 “一五” 发展 年各 发展 下滑 出现方面 计划 转机整顿 恢复 0 1949 1956 1958196019651966 197219761978（年) ←过渡时期业一 全面建设社业“文化大革命” 4新时期 会主义时期 【概念清单】 《论十大关系》、中共八大、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、整风运动和反右派斗争、社会 主义建设总路线、大跃进人民公社化运动、八字方针、七千人大会、反右派斗争扩大化、大跃进及文革时 期“左”倾指导思想、文化大革命、大使级外交关系、中美关系正常化、三线建设 【知识梳理】 《1956一—1976一一探索时期》 开创性C全面建设社会主义时期：1956-1966 奠基性 文化大革命”时期：1966-1976 一、全面建设社会主义（1956-1966年) (一)探索-政策理论指导 1.《论十大关系》1956年4月 (1)目的：调动一切积极因素，把我国建设成为一个强大的社会主义国家 (2)依据：借鉴苏联经验教训，总结建国以来的经济建设问题 (3)内容：论述了社会主义建设中应正确处理的十个方面关系 (4)意义：①明确了建设社会主义的根本思想是必须根据本国情况，调动一切积极因素为社会主义事业服 务。②中国实际探索社会主义建设道路的开始，从思想上、理论上为中共八大的召开作了重要的准备。 圆知识拓展：《论十大关系》导读 毛泽东《论十大关系》讲话的发表，有深刻的国际国内背景。从国内背景看，1956年上半年，在生产资料私有制的社会 主义改造不断取得胜利的形势下，中共中央开始逐步把党和国家工作的着重，点转移到社会主义建设上来。但是，如何实现这 个转移？如何把我国建成社会主义现代化的强国？这是当时必须回答的问避。另一方面，我国第一个五年计划已经进行了近三 年半，总体上很成功。但是，由于我们当时没有管理全国经济工作的经脸，在许多方面照搬苏联，国而建设中还存在许多问 避。如何总结我国社会主义建设的经验教训，正确处理社会主义建设中的各种矛盾，找出造合我国国情的建设社会主义的路 线、方针和政策，这是当时迫切需要回答的一个问题