中国特色社会主义 默写学案-2024届高考政治一轮复习统编版必修一

第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 【思维导图】思路：社会基本矛盾——社会形态更替——科学社会主义 从一国到多国实践的飞跃 重要标志 历史前提： 思想来源： 历史条件 科学社会主义 社会 社会 社会 社会 社会 原始社会 决 定 上层建筑 阻碍 促进 · 经济基础 人们在生产中的地位和关系 生产关系 生产力 （生产力水平高低的标志） 当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起 作用 当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起 作用 阻碍 促进 上层建筑： 、 、 等 上层建筑： （道德、艺术、哲学等） 理论基石 科学社会主义诞生的标志： 从理论到现实的飞跃： 从空想到科学的飞跃：   空想社会主义 资本主义的发展和工人运动的兴起 唯物史观 剩余价值学说 唯物史观 和剩余价值学说 1848年《共产党宣言》的发表 十月革命 政治 思想 制度 组织 设施 意识形态 反作用 反作用 促进 阻碍 决定 生产工具 劳动对象 劳动者 生产资料 生产资料所有制 劳动产品如何分配 社会主义 资本主义 封建 奴隶 阶级 社会 矛盾贯穿于人类社会始终 基本 班级：高一（ ）班 姓名： 政治是最简单的学科！高三加油冲冲冲！ 高中政治必修一《中国特色社会主义》一轮复习·默写学案1（2023.8.2） 高三（ ）班 姓名 2 / 2 2 / 2 社会形态 生产力 生产关系 上层建筑 主要矛盾 基本矛盾 原始社会 石器 时代， 生产力水平低 1.所有制度： 共同占有 生产资料 2.人的关系：结成了 平等互助 的关系 3.分配制度： 平均分配 劳动产品 氏族 、 部落 、 部落联盟 有/无 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾 奴隶社会 金属工具（铜） 广泛应用，生产力水平有所提高 1.所有制度：奴隶主占有生产资料并 完全占有 奴隶 2.人的关系：奴隶 毫无 人身自由 3.分配制度：奴隶劳动的全部产品归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶 最低限度的生活资料 国家 作为阶级统治的工具开始出现 奴隶阶级与奴隶主阶级 的矛盾 封建社会 铁 犁牛耕，生产力水平进一步提高 1.所有制度：地主占有 绝大部分土地，农民仅有少量土地 2.人的关系：农民有一定的 人身自由 ，有自己的劳动工具 3.分配制度：地主收取地租，占有农民 大部分 劳动成果，仅剩部分劳动产品归农民支配 君主专制 制度； “ 君权神授 ”、“ 三纲五常 ”等思想钳制 农民阶级与地主阶级 的矛盾 资本主义社会 工业革命、机器大生产，带来了社会生产力的巨大飞跃 1.所有制度： 资本家占有一切生产资料 2.人的关系：失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为 雇佣工人 3.分配制度： 资本家占有工人创造的剩余价值 资产阶级政权；资产阶级 自由民主 思想 无产阶级与资产阶级 的矛盾 社会主义社会 生产力高度发达 1.所有制度：劳动者 共同占有 生产资料 2.人的关系：人们在生产过程中建立起互助合作的关系 3.分配制度： 个人消费品 实行 按劳分配 阶级矛盾是/不是主要矛盾 【易错易混】 1.生产力和生产关系的有机结合构成社会的 生产方式 。 生产力 是生产方式中最革命、最活跃的因素。 生产方式 决定着社会的性质和面貌， 生产方式 的变革决定社会形态的更替。 2.社会基本矛盾： 生产力 和 生产关系 、 经济基础 和 上层建筑 的矛盾。 社会主要矛盾：（阶级社会） 阶级矛盾 （对抗性的矛盾）、（社会主义社会）历经多次变化（ 非对抗性 的矛盾）。 社会基本规律是 上层建筑 要适应 经济基础 、 生产关系 要适应 生产力 。 3. 社会基本矛盾 是推动社会发展的根本动力。