课时作业30 认识区域-(课时作业)【红对勾讲与练】2024版新高考地理大一轮复习全新方案(湘教版)

2023-10-30
| 2份
| 5页
| 127人阅读
| 0人下载
河北红对勾文化传播有限公司
进店逛逛

内容正文:

h hh 第三部分 区域发展 课时作业30 认识区域 一、选择题 (2022·江苏省南京市二模)地名是地理环 境的产物,能折射出地理环境的特征。江苏省的 村落以地形地貌特征命名的地名共有2 714个。 下表为高频用字在地形地貌特征命名中占比排 名前七位的统计结果。据此完成1~2题。 村名中 含字 山 圩 港 沟 口 坝 岗 使用 次数 656 417 231 185 156 132 121 占比 24.17%15.36%8.51%6.81%5.74%4.86%4.45% 1.根据江苏省以地貌特征命名的村庄,下列推断 比较合理的是 ( ) A.含“山”字的村庄多出现在盐城 B.含“圩”字的村庄多出现在地势低洼区 C.含“港”字的村庄多出现在徐州 D.含“沟”字的村庄多出现在沿长江地区 2.目前“圩”在南京市很多地方已经名不副实,其 原因是 ( ) A.地壳抬升 B.江河淤积 C.决堤成湖 D.城市建设 (2022·浙江省诸暨市适应性测试)黑海沿 岸的甲、乙两城市,气候差异显著。下图是黑海 及周边部分区域简图。读图,完成3~4题。 3.甲、乙两地相比,其降水差异是 ( ) A.冬季降水甲地比乙地少 B.夏季降水乙地比甲地多 C.季节变率甲地比乙地大 D.降水总量乙地比甲地多 4.造成甲、乙两地气候不同的主要影响因素是 ( ) ①大气环流 ②海陆位置 ③海拔高度 ④距海远近 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ (2022·重庆市质检)下图是世界两地区部 分地理要素的分布示意图。读图,完成5~7题。 5.关于图示河流的特征,描述正确的是 ( ) A.甲地河流水系形状呈向心状 B.乙地河流均为内流河,流量小 C.乙地河流径流量年际变化大 D.甲地河流下游流量逐渐增大 6.影响甲、乙两地区城镇分布的主导区位条件是 ( ) A.地势平坦 B.水源充足 C.水运便利 D.土壤肥沃 7.据图示交通路线,判断正确的说法是 ( ) A.公路①主要沿河谷分布,较平直 B.公路②比公路①实际距离更长 C.公路②沿线需防范风沙活动掩埋道路 D.环状公路主要途经山区跨越众多河流 (2022·湖北省八市联考)科西嘉岛属于法 国,冬季温和,夏不酷热,年均温度15.5 ℃,降水 量有明显的空间差异和季节差异。下图为科西 嘉岛河流及主要城镇分布示意图。据此完成8~ 10题。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -448- 第三部分 区域发展 3 8.科西嘉岛年降水量最少的地区位于岛屿的 ( ) A.东部 B.西部 C.南部 D.北部 9.影响科西嘉岛城镇分布的主要区位因素有 ( ) ①洋流 ②气候 ③地形 ④河流 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 10.在科西嘉岛旅行可以看 ( ) ①成片的葡萄园 ②美丽的珊瑚礁 ③幽深 的峡湾 ④漂亮的滑雪场 ⑤迷人的温泉 A.①②③ B.①②⑤ C.③④⑤ D.①④⑤ (2022·安徽省淮南市二模)白查村是海南 岛西南部东方市江边乡的一个黎族古村落,至今 保存着81间传统船型屋,长而阔、低矮,墙面和 地面都是用黄泥混着稻草来进行修建的,被列入 国家非物质文化遗产保护名录。2021年8月,省 道S314改建工程完成贯通,使白查村走上了致 富路。下图为黎族传统船型屋景观照片。据此 完成11~13题。 11.船型屋两侧屋檐建得很低的原因是 ( ) A.避免雨水浸湿墙面 B.便于茅草盖上屋顶 C.扩大屋内场地面积 D.晾晒生活物品方便 12.该船型屋,室内 ( ) A.闷热干燥 B.阴暗冷湿 C.通风凉爽 D.四季清凉 13.省道S314连接白查村后,该村 ( ) A.船型屋群落逐渐扩大 B.农特产品销售旺盛 C.居民大量外出谋生 D.农田抛荒面积增大 (2022·浙江省嘉兴市二模)下图为世界某 区域图,图中甲、乙两海域有渔场分布。据此完 成14~15题。 14.甲、乙两海域渔场面积差异很大,其主要影响 因素是 ( ) A.洋流性质 B.大气环流 C.海岸轮廓 D.地表径流 15.与冬季相比,圣地亚哥夏季昼夜温差大的原 因是 ( ) A.寒流

资源预览图

课时作业30 认识区域-(课时作业)【红对勾讲与练】2024版新高考地理大一轮复习全新方案(湘教版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。