3.1 认识自己 学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

初一道德与法治导学案（新授课） 班级 小组 姓名 使用时间2023年月 日编号7105 课 3.1认识自己 编制人 刘玉利 审核人 题 知识目标：了解认识自己的的重要意义，知道认识自己的内容和途径。 素养 目标 健全人格：掌握正确对待他人评价的方法，能够客观地认识自己。 责任意识：在生活中学会循序渐进的认识自己，学会用理性的态度而对他人的评价。 重点 重点：正确认识自己的途径。难点：正确认识自己的途径。 难点 导学展示模 块 导学过程 二次备课 1.怎样学会学习？ 旧知 2.为什么学习是苦乐交织的？ 运用 1.认识自己的意义（人贵自知） (1)正确认识自己，可以促进 每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于增强对 自己的信心，更好的发展自己的能力。 (2)正确认识自己，可以促进 正确认识自己，有助于认识到自己离不开他人和社会，从而更好的理解、 宽容和善待他人，与他人积极互动。 2.认识自己的途径 二、 (1)可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 ①可以从身体特征和 来认识自己，如身材、相貌等。 预习 ②可以从 来认识自己，如性格、气质等。 自学 ③可以从 来认识自己，如自己在家庭或者班级中的 角色等。 (2)我们可以通过 来认识自己。 (3)可以通过 来认识自己。 注意：我们要重视他人的 但是也要 既不能盲从，也不能忽视。 用」 面对他人的评价，是走向成熟的表现。 正确对待他人评价的方法：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。 (4)认识自己是一个 激情成就梦想 奋斗创造未来 1,下面是2020年春节放假前王凯同学的“发展性综合素质评价报告单”，有这 写给自己 老师寄语 昨天的我，自由散漫，不会合 你是一个聪明的学生，关心集体，热 理利用时间：今天的我，虽然很努 爱劳动，遵守纪律，团结同学，在学习上 力地改正自己的缺点，但是仍然 还不够努力，但老师相信你，你一定会调 成绩很差，我非常沮丧，我觉得 整好，期待你的美丽… 我已经没有希望了。 (1)请你说说报告单中使用了哪些评价方式。 (2)王凯对自己的认识正确吗？这种认识方式会带来哪些影响？ 三、 合作 探究 (3)王凯应该如何认识自己？ (4)王凯应怎样正确对待老师的评价？ (5)请你写几句关于正确认识自己的名言警句。 四、 师生 总结 激情成就梦想 奋斗创造未来 训练展示模块 (训练题目分两个模块，由易到难，达标任务建议课上完成，拓展任务可课下完成。) 一、达标任务 1.“金无足赤，人无完人。”“尺有所短，寸有所长。”这些古语给我们的启示是() A.要全面地认识自己B.要用发展的眼光认识自己 C.要通过他人来认识自己D.要通过自我观察来认识自己 2.“日新月新我常新”所揭示的道理是（) A.太阳每天升起，开始崭新的一天B.我们的学识每天在增长 C.人是不断变化发展的，要用全面的、发展的眼光看待自己D.我们每天上学，迎来新的自我 3.短跑高手不见得都能驰骋在长跑跑道上，跳水健将未必能在游泳池里游刃有余，可见() ①每个人都有自己的长处和短处 ②没有十全十美的人 ③每个人都能正确认识自己 ④每个人对社会的贡献都是相同的 A.①②B.②③C.①④D.②④ 4.正确认识自己不是一件容易的事，下面同学的做法可取的是() A.小明的学习成绩很一般，他觉得在朋友面前抬不起头来 B.小俊看到自己的数学成绩在班上名列前茅，就经常瞧不起别人 C.小华经常了解先进模范人物的优秀事迹，对比自己的不足，学习他们的优秀品质 D.小飞发现自己的个子比班里同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常 5.在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的“自画像”。你认为他应该改变或完善的是（) A.我心目中的我：自尊自信，充满阳光B.父母心目中的我：聪明可爱，但依赖性很强 C.同学心目中的我：诚实守信，热情开朗D.老师心目中的我：尊敬师长，关心集体 6.“我比同桌发言积极，但比他粗心大意”，说明认识自己可以通过() A.他人的评价B.与同龄伙伴比较C.自我反思检查D.总结经验教训 7.中国球星姚明被称为“真正的巨人”，姚明在球场上可谓星光四射，但如果让他练体操或举重的话， 结果会怎么样？答案可想而知。这说明() ①每个人都是独一无二的 ②发挥自己的优势，才能展示自己的风采 ③要善于挖掘自己的潜能，才能不断完善自己 ④天生我材必有用，每个人都会成功 A.①3④B.②3④C.①②④D.①2③ 8.认识自我有很多途径，下列方法正确的是() ①通过写日记、自我反省等方法了解自己②通过了解周围的人对自己的态度与评价来了解自己 ③通过自我检查，自己是最了解自己的人，不用他人评价④通过在集体活动中自己的表现以及同 学的评价来了解自己 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 我不叫太阳 就不出来 9.下面漫画《鸡贵有自