第五课 第1课时 家和万事兴-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中政治选择性必修2（统编版）

思想政治选择性必修2课堂学案 第二单元 家庭与婚姻 第五课 在和睦家庭中成长川川 第1课时家和万事兴 课标要求 核心素养 科学精神：正确理解父母与子女之间的权利义务关系，培养自觉孝敬父母的意识， 熟知监护、抚养、扶养、赡 树立科学精神。 养等民事关系，培育家庭 法治意识：了解破坏家庭和睦的行为及其危害和处罚措施，提高运用法律维护家 责任意识。 庭成员合法权益的能力。 公共参与：主动培有家庭责任意识，自觉维护家庭和睦。 ● 课前导学·素养奠基● 答案见P 川探究点1育小职责大 1.法律保障 [拓展]幼有所教、老有所养、夫 (1)民法典等法律为处理家庭成员间的口 关系提供了准则。 妻和谐相处、家庭成员之间敬老 爱幼，这是婚烟家庭法律立法宗 (2)民法典婚姻家庭编既调整☑ 关系，也调整图 等家 旨的集中反映。 庭成员关系。 2.父母对子女的义务 [提醒]婚生子女和非婚生子女 (1)抚养义务和教育义务 在法律地位上是相同的。非婚 ①父母不得国 固 未成年子女，不得回 女性未 生子女享有与婚生子女同等的 成年人或有残疾的未成年人，更不得有溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为。 权利，同时也必须履行子女对父 母的赡养义务。这种子女对父 ②父母应当让适龄子女回 入学，接受并完成图 母的期养义务是法律规定必须 不得阻碍其入学或迫使其中途退学、辍学。 履行的，子女不能以自己对父舜 ③父母与子女间的关系不因父母回 而消除。离婚后，父母对 的亲疏好恶等看法来选择是否 子女仍有抚养，教有、保护的权利和义务。 烯养父母。 (2)履行对未成年子女的监护职责 [判断](1)父母与子女的关系既 ①保护未成年子女的回 是亲情关系，也是民事权利和义务 ②在履行监护职责时，父母应当保护未成年子女的皿 利益。 关系。 () ③未成年子女造成他人损害的，父母应当依法承担☑ 责任。 (2)父母离婚后，不直接抚养 3.父母对子女的权利 子女的父（母）就没有抚养的义 务了： ()） (1)教育和保护未成年子女既是父母的☒ ,也是父母的权利。 (3)父母与子女之间的权利义务 (2)父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导，并对子女进行国 关系，只适用于有血缘关系的父 和固 母与子女之间。 () ·52· 第二单元家庭与婚姻 川探究点2敬老是义务 L.成年子女对父母有赡养的义务 [提醒]瞻养老年人是法定义务，不 (1)经济上囵 父母、生活上回 父母、精神上图 附加任何条件。成年人子女不能以 母，照顾父母的特殊需求。 父母未尽抚养义务为由拒绝雕养。 (2)尊重、体贴父母，不干涉父母的四 使父母幸福安度晚年。 [提醒]父母有权通过有关部门调 2.成年意定监护制度 解成向法院起诉等手段要求子女给 (1)含义：具有完全民事行为能力的成年人，可以与其近亲属、其他 付雕养货。对有赡养能力而拒不赡 愿意担任监护人的个人或者组织事先协商，以四 确定自 养的子女，如果情节恶劣，还可以依 法追究他们的刑事黄任。 己的监护人。 (2)要求：监护人在该成年人丧失或者部分丧失囫 时 [判断2](1)无赡养能力的子女可 履行回 以不履行蟾养父母的义务。() (3)意义：更好地保障老年人的合法权益。 (2)块乏劳动能力或者生活困难的父 母，有权要求不履行赡养义务的成年 3.侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的行为 子女给付抚养费。 (1)表现：☒ ④ 和四 等。 (3)对家庭成员实施家庭暴力或虐 (2)处理：依据法律，实施家庭暴力、虐待或者遗弃老年人的，应当承担 待等行为的，国家都会依法追究他 相应的法律责任。相关行为构成犯罪的，依法追究四 责任。 们的刑事贡任。 () 。课堂合作·素养提升● 答案见P 议题一正确认识父母对子女的权利义务 I合作讨论 (2)情境二中，崔某的行为是否合法？为什么？ 情境一2020年8月，胡某与陈某离异后，的定8岁 的女儿由母亲陈某抚养。陈某因再婚、搬家致女儿 两个星期未能上学。胡某知晓后，道过找全托、请 保姆的方式照顾女儿，从2021年2月起，女儿一直 与保姆居住。2021年10月，胡某向法院提起变更 抚养权的诉讼。法院在征求孩子意见基础上，综合 I重点解读 案件情况，驳回胡某变更抚养权的诉讼请求，同时， L,全面认识父母对未成年子女的权利和义务 依照家庭教育促进法相关规定，向陈某发出家庭教 (1)父母对子女的权利和义务 育令，裁定陈某与女儿同住，多关注孩子的生理、心 ①父母对子女有保护、抚养和教育的义务，其中 理状况和情感雾求。 最重要的义务是抚养和教育，既包括物质方面的 情境二王某与崔某因感情不和而离婚，女儿由父 亲崔某抚养，母亲王某每月负担一定数额的抚养 内容，也包括精神文化方面的内容。 费，直至女儿独立生活为止。离婚后，崔某找出各 ②父母对未成年子女的抚养是无条件的，在任何