第四课 第2课时 权利行使 注意界限-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中政治选择性必修2（统编版）

思想政治选择性必修2课堂学案 第2课时 权利行使 注意界限 课标要求 核心素养 科学精神：明确民法为不同的民事权利设定的界限，正确理解作品合理使 理解侵权责任的内容，树立依法 用与法定许可使用的条件 承担责任的观念。 法治意识：探究民事权利有限制、妥善处理相邻关系，正确认识权利行使。 公共参与：有限制地行使民事权利。 课前导学·素养奠基● 答案见P: 川探究点1民事权利有限制 1.行使民事权利不能超过正当的界限 [拓展]我国法律规定，公 民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限，并且不得滥用民事权利损害 民在行使民事权利时，必 回 利益☑ 利益或者图 合法权益 须尊重他人权利，不得滥 用权利，这充分说明我国 2.民法对民事权利设定的界限 公民权利和义务是统一 对经营者的回 质量或者回 质量进行批评、评论，就不能认定为 的，公民既是权利的主体 侵害名誉权。但是，借机以回 回 ☒ 等方式损害 又是义务的主体。 对方利益的，则构成侵权。 [判断](1)民法强调对 3.对知识产权的限制 权利的保护，而权利通常 (1)作品的回 使用：在特定的情形中，使用作品不需要四 同意。 意味着人们有完全按照 (2)作品的回 使用：在某些情形中，除非权利人事先声明不许使 自己的意愿实施某一行 为的自由。 () 用，他人可以不经回 同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照 (2)使用他人作品必须经 规定支付☒ 过权利人同意，且必须 (3)在合理使用和法定许可使用的情况下，仍须指明国 和固 出处 付费。 () 川探究点2妥善处理相邻关系 1.相邻关系的实质 [判断2](1)相邻关系是 (1)实质：相邻关系是对回 所有权的限制或延伸。 对动产所有权的限制或 (2)类型：相邻关系的主要类型包括相邻用水、排水，相邻通行，相邻不动产利 廷仲。 () 用与管线安设，相邻通风、采光、日照，相邻有害物质排放，等等。 (2)(2023·1月浙江选 考)即将参加高考的小白 2.正确处理相邻关系 楼上邻居家小学生每晚 (1)处理原则 8点跳绳半小时，邻居家 ①民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产，☑ 、团 小学生的行为属于行使 结互助、图 的原则，正确处理相邻关系。 不动产权利，是正当的。 ②法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的， () 可以按照回 (3)远亲不如近邻，相邻 (2)要求：相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到@ 的 关系的处理都应按照当 地习惯。 () 利益。民法典规定，不动产权利人应当为相邻权利人用水、排水，通行等提供 必要的便利：不动产权利人因用水、排水、通行等利用囫团 的，应当尽量避免对相邻的不动产权利人造成损害。 ·42· 第一单元民事权利与义务 0● 课堂合作·素养提升● 答案见P 议题一民事权利有限制 I合作讨论 川重点解读 情境一某报社发表多篇文章，如《矿泉壶的“神 1.侵权民事责任构成要件 力”有待商桃》《当心矿泉壶的副作用》《矿泉壶也有 Γ行为人边反快律规定的不作为义务而为之，只有 害》等，称有关研究表明矿泉壶的矿化、磁化、灭菌 行为几行为人边反铁律规定的作为义务而不履行不侵校 造成 装置有害，提醒消费者“慎用”“当心”，并对几家矿 损 选秋行为致使仅利十体的民权益受到侵：块多 泉壶生产企业的广告提出批评。被点名批评的企 少 水.并活成利益减少或灭失的紧观邦实多手 不陵汉 业向法院起诉，认为该报社的行为侵犯了其名 因笨「 违法行为作为原村，满些非实作为站米 誉权。 美杀1违法行为与损店事实足引起与被引起的关东 情境二张某和李某各买了一张音乐CD。张某用 电祛可以预见和当预见 来自己欣赏，有时也猎给好朋友听。李某经营一家 厂行为人面逸A己行为结米.叫希织+故意 主国 或任其饺生 酒吧，他在营业时间擒放CD,用作背景音乐。 过带 过 行为人对白心行为统果，应当而，流怎 探讨：(1)情境一中，该报社是否侵犯了矿泉壶生产 见或者能修顶见没有顶见 企业的名誉权？ L行为人对日已行为结果丝已预见+解意 却轻宿可以避免 2.作品的合理使用和法定许可使用 合理使用 法定许可使用 目的 非商业性 营利 可以不经著作 权人同意，直接 主要使用作品不需要著作权人 使用著作权人 表现同意，也不必支付使用费 的作品，但应当 按照规定支付 使用费 为个人学习、研究或者欣 赏，使用他人已经发表的作 报刊转载其他 报刊上发表的 (2)情境二中，张某和李某的行为是否侵犯了著作 品：为介绍、评论某一作品 作品：在为实施 权？为什么？ 或者说明某一问题，在作品 九年义务教育 中适当引用他人已经发表 和国家教育规 的作品：为报道时事新闻， 具体 划而编写出版 在报纸，期刊、广播电台、电 情形 视台等媒体中不可避免地 的教科书中，汇