第三课 第1课时 订立合同学问大-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中政治选择性必修2（统编版）

第一单元民事权利与义务 川第三课订约履约 诚信为本川 第1课时订立合同学问大 课标要求 核心素养 科学精神：学习订立合同的技巧，在协商的过程中合理确定双方利益 简述合同的含义和价值，了解合 法治意识：用法律思维观察和分析现实生活中各类合同纠纷，善于用法律 同订立的程序。 规范双方的权利和义务。 公共参与：做一个有规则意识和法治意识的现代公民。 ● 课前导学·素养奠基 答案见Ps 川探究点1生活离不开合同 1.合同的含义 [拓展]民法典合同编规定， 合同是民事主体之间回 、变更，回 民事法律关系的协议。 婚姻、收养、监护等有关身份 关系的协议，适用有关该身 2.合同的种类 份关系的法律规定：没有规 合同种类繁多，常见的有图 合同、赠与合同、团 合同、运输合 定的，可以根据其性质参照 同等。 适用民法典合同编规定 3.自愿订立合同 [拓展]自愿原则是民法典规 (1)内涵：合同必须由订立合同的各方当事人在固 的基础上达成共 定的合同订立的最基本的 识，即就某种回 法律关系的设立、变更、终止形成一致的意思表示， 原则。 以实现各自的☑ [判断1](1)民事主体自愿 (2)意义 订立的合同，受法律保护。 ①可以满足市场交易者的特定需求，有利于图 ,从而增加 (2)双方当事人达成共识即 整体的社会财富。 可订立合同。 () ②促成市场交易者相互合作，共同形成社会的信用机制。 (3)合同体现平等主体之间的 (3)合同的法律保护：法律鼓励合同的订立和履行，尊重市场交易者的合 民事权利义务关系，法律对合 同自由，维护诚实守信的履约机制。 同自由没有限制。() 川探究点2要约承诺订合同 L.合同订立的过程 [提醒]要约撤回≠要约撤销 合同的订立需要当事人各方的回 很多时候需要经历反复协商 二者的区别在于时间的不 同：撒回要约的通知应当在 才能就四 达成一致的意思表示。法律将这个过程概括为回 要的到达受约人之前或者与 与回 两个阶段。 要约同时到达受要约人：撒 2.合同订立的步骤 销要约的通知应当在受要约 人发出承诺通知之前到达受 要约 承诺 要约人。 是希望与他人区 含义 是受要约人国 要约的意思表示 [提醒]要约没有确定承诺期 的意思表示 限的，承诺应当依照下列规 ·27· 思想政治选择性必修2课堂学案 (续表) 定到达：（一）要约以对话方 要约 承诺 式作出的，应当即时作出承 诺：（二）要约以非对话方式 ①由受要约人及时向要约人作出，并在要约确定 作出的，承诺应当在合理期 为了保护受要约人 的期限内到达，该意思表示的内容应当与要约的 限内到达。 的国 期待，维 内容国 。 ②如果对原来的要约内容 要求 护稳定的交易秩序， 进行了回 或者超过了要约确定的圆 [拓展]有关合同标的、数量、 生效的要约具有法 ,此时，该项“承诺”转化为国 ,需要 质量、价款或者报酬、履行期 律约束力 原来的要约人作出承诺，才能形成一致的意思 限、履行地点和方式、违约责 任和解决争议方法等的变 表示 更，是对要约内容的实质性 在一项要约中，发出要约的一方为圆 接受要约的一方为团 变更。 主体 [判断2](1)在订立合同的 3.有效合同与无效合同 过程中，要约就是要约邀请。 (1)有效合同：订立一份有效的合同，要求行为人具有相应的民事行为能 () 力，意思表示网 ,内容合法。 (2)在合同订主的过程中，要 约与承诺是固定不变的。 (2)无效合同：如果合同内容出现违反法律、行政法规的强制性规定或者 违背国 等情形，仍然可能导致合同全部或者四 无效。如 (3)订立合同并不意味着合 果合同的主体不适格或者因欺诈、胁迫导致当事人意思表示同 同的生效。 () 也会使得合同存在瑕疵或者效力处于不确定状态，不能产生当事人预期 (4)法律采用鼓励交易原则， 从宽认定无效合同。() 的法律约束力。 川探究点3立字有据更可靠 L.合同的形式：口头形式，园 形式，直接履行的行为等其他形式。 [拓展]“空口无凭，立字为据” 2.口头合同 双方当事人达成的口头协 议，只要其内容不违反相关 (1)含义：是当事人通过回 达成意思表示一致所形成的合同。 法律规定，就具有法律效力。 (2)适用对象：通常用在一些网 较小、即时清结、权利义务关系网 但口头合同当事人的权利义 的民事法律关系中。 务不明确，发生纠纷时难以 (3)优点：充分适应了现代社会对订立合同的快捷性要求。 举证，应该慎用。书面合同 内容清晰、有据可查，能够为 (4)缺点：当事人的@ 多不明确，发生纠纷时难以团 处理合同纠纷提供明确的证 3.书面合同 据。“空口无凭”未必正确， (1)含义：是以网 网 、电报、电传、传真等可以有形地表现 “主字为据”确有意义，我们 所载内容的形式订立的合同。以电子数据交换、电子邮件等方式能够有 在生活中应