第一课 第2课时 坚持“两个毫不动摇”-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中政治必修2（统编版）

思想政治必修2课堂学案 济和非公有制经济都是社会主义经济的重要 有人认为，保证全体人民实现共同富裕就要靠 组成部分 国有企业的发展壮大。结合材料，从我国生产 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 资料所有制的角度评析该观点。 5.阅读材料，完成下列要求。 党的二十大报告提出，健全基本公共服务 体系，提高公共服务水平，增强均衡性和可及 性，扎实推进共同富裕。 扎实推进共同富裕，国有企业大有可为、 大有作为。推进共同富裕必须持续深入推进 国企改革，不断增强国有企业活力、影响力、抗 风险能力，实现国有资产保值增值，持续提升 “国家队”推动共同富裕的“能级”。 友情提示完成P课时作业（一） 第2课时 坚持“两个毫不动摇” 政治认同：支持国家政策，认同我国社会主义初级阶段的基本经济制度，增 明确坚持毫不动摇巩固 进对中国特色社会主义的认同。 核 和发展公有制经济，毫 要求 科学精神：正确理解巩固和发展公有制经济的要求，理解鼓励、支持、引导非 不动摇鼓励、支持，引导 公有制经济发展的措施。 素养 非公有制经济发展。 法治意识：依法保障各种所有制主体的平等竞争地位。 e● 课前导学·素养奠基● 答案见P 川探究点1毫不动摇巩固和发展公有制经济 1.发展壮大国有经济 [拓展]中国共产党倾导是 中国特色社会主义最本质 (1)要加快国有经济布局优化和结构调整。推动国有经济进一步聚焦战 的特征。坚持党的领导， 略安全、产业引领、国计民生、公共服务等功能，向关系国家安全、① 是中国革命、建设和改苹 事业不断取得胜利的根本 的重要行业集中，向提供公共服务、应急能力建设和公益 保证，具有重要意义。 性等关系国计民生的重要行业集中，向前瞻性战略性☑ 集中。 [思考]你如何希待国有企 业进行混合所有制改革后 (2)要深化国资国企改革。以解放和发展囹 为标准， 的所有制性质？ 以提高国有资本效率、增强④ 为中心，全面推进依法 治企，坚持党对国有企业的全面领导，推动国有资本和国有企业做强做 优做大，不断增强固 竞争力、创新力、控制力、影响力、抗风 险能力。 0 教材提炼w (3)要探索公有制多种实现形式，完善中国特色圆 制度。 本目题主要从发展社 ☑ 是现代企业的一种资本组织形式。 大国有经济的基本要求和 发展壮大农村集体经济的 ·10 第一单元生产资料所有制与经济体制 2.发展壮大农村集体经济 主要措施两个方面闲述如 (1)要深化农村⑧ 制度改革，赋予农民更加充分的财产权益。 何毫不动摇巩固和发展公 有制经济，体现了从理论 (2)要巩固和完善农村⑨ 制度，发展新型农村集体经济，发展 到实践、从思想到行动上 新型农业经营主体和健全风 服务，发展农业回 如何坚持以公有制为主体 的辽辑关系。 经营。 川探究点2毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展 1.原因：我国非公有制经济是在坚持公有制主体地位和发挥国有经济主导 [提醒]企业是以营利为目 作用的前提下，在党和国家方针政策的鼓励和支持下发展起来的，是推 的经济组织，追求经济利 动经济社会发展的重要力量。 益是企业经营的目标。但 企业在发展过程中既要追 2.要求 求经济效益，也要注重社 (1)创造环境 会效益，积极承担社会贡 制度 要培育更多充满活力的☑ 营造支持非公有制经济高质量 任，实现经济数益与社会 环境 发展的制度环境 效益的统一。 市场 营造各种所有制主体依法平等使用国 公开公平公正参与 [拓展]生产要素，是指进 环境 竞争，同等受到法律保护的市场环境 行社会生产经营活动时所 依法保护民营企业产权和企业家权益，贯彻落实包括国 、企业 需要的各种社会资源，是 法治 融资等在内的促进非公有制经济健康发展的各项政策措施，形成促进非 维系国民经济运行及市场 环境 公有制经济发展的良好环境和社会氛围 主体生产经营过程中所必 须具备的基本因素。 (2)竞争能力：要支持和帮助非公有制企业提高圆 ,完善 管理体制机制，提高生产技术水平和国 从而不断提高企 N 教材提炼 业的效率和☑ 本目题主要阐释毫不 (3)个人因素：要全面构建亲清政商关系，促进非公有制经济人士健康成 动摇鼓励、支持、引导非公 长，弘扬企业家精神，推动非公有制经济人士做合格的中国特色社会主 有制经济发展的背景，途 义事业建设者。非公有制经济人土要坚持爱国敬业，坚持守法经营、 径和要求，提出坚持“两个 毫不动摇”是新时代坚持 风 坚持回报社会、积极承担回 树立企业的良 和发展中国特色社会主义 好社会形象。 的内在要求。 自我检测。 1.判一判 2.连一连 (1)发展壮大国有经济要以提高国有资本效 坚持和完善基本经济制度，坚 政策措施 率、增强国有企业活力为标准。 持两个“毫不动摇” (2)现代企业的组织形式是股份制。 各主体依法平等使用资源要 制度环境