内容正文:
学习任务群一 现代文阅读Ⅰ———信息性文本阅读
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《基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路径》指出:
信息性阅读是以求知求真的态度与方式阅读文本,从而不断拓宽知识面、增强认知能力、提升
思维品质,其对象主要有论述性文本和实用性文本。
对信息性阅读能力的要求有:在熟悉论述性文本和实用性文本的主要文类及其基本特征、体
式惯例的基础上,能整体感知文本,把握文本的主要概念、观点、方法等关键信息,分析评价观点和
材料的关系、主要信息和次要信息的关系;能评价文本的主要观点和基本倾向;能评估作者的写作
意图、读者意识和信息来源,评价文本的社会价值和现实意义,有理有据地评判文中观点,发展新
的观点,或呈现更客观的事实;能在不同文本的信息之间建立联系,分析比较多个文本在内容、材
料、观点、表达方式和价值倾向等方面的异同,对有关问题形成更全面的认识,能够提出值得进一
步探究的问题等。
部编教材 学习任务群 讲读课文 关键任务要求
必修上册
实用性阅读
4.喜看稻菽千重浪———记首届国家最高
科技奖获得者袁隆平
5.以工匠精神雕琢时代品质
1.分析通讯的报道角度,理解事实与观点的关系,
抓住典型事件,把握人物精神。2.了解新闻评论的
观点,学习阐述观点的方法
整本书阅读 《乡土中国》
理解书中的关键概念,把握全书的逻辑思路,了解
这本书的学术价值
思辨性阅读
11.反对党八股(节选)
12.拿来主义
准确把握作者的观点和态度,关注作者思考问题的
角度,学习他们有针对性地表达观点的方法
必修下册
实用性阅读
7.青蒿素:人类征服疾病的一小步
9.说“木叶”
1.把握关键概念和术语,理清文章思路。2.分析作
者阐释说明、逻辑推理的方法,体会文章语言严谨
准确的特点
实用性阅读
10.在《人民报》创刊纪念会上的演说
在马克思墓前的讲话
1.要注意这些作品切于实用、关注特定对象、富于
针对性的特点。2.结合具体作品,学习有理有据地
发表意见,阐发主张
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续表
部编教材 学习任务群 讲读课文 关键任务要求
选择性
必修上册
实用性阅读
1.中国人民站起来了
2.长征胜利万岁
3.别了,“不列颠尼亚”
4.在民族复兴的历史丰碑上
———2020中国抗疫记
1.结合历史背景研读作品,理解作品内涵,感受作
品中洋溢 的 革 命 豪 情 和 建 设 热 情,获 得 崇 高 的 体
验。2.把握不同体式作品的风格特点,学习其写作
技巧,欣赏富有时代特征的表达艺术
选择性
必修中册
思辨性阅读
1.社会历史的决定性基础
2.改造我们的学习
人的正确思想是从哪里来的?
3.实践是检验真理的唯一标准
1.阅读时要抓住主要概念,把握核心观点,理清论
述思路,感受文章强大的思想力量。2.欣赏文章的
论证艺术,体会语言表达的准确性和严密性
选择性
必修下册
实用性阅读 13.自然选择的证明
1.注意抓住关键概念,梳理思路,把握逻辑,理解主
要内容。2.体会自然科学论著的表述方式和语言
特点,学习科学的思维方式和研究方法
年份 试卷 话题 文类特征 客观题 主观题
考
情
分
析
2022
Ⅰ卷
创造性转化,
创新性发展
政论文、
学术论文
信息筛选题(3分)、信息推断题(3分)、信息运
用题(3分)
观点迁移题(4分)、
对策措施题(4分)
Ⅱ卷 典籍的翻译 学术论文
信息图示题(3分)、信息筛选题(3分)、分析评
价题(3分)
比较异同题(4分)、
归纳概括题(6分)
2021
Ⅰ卷
由《拉奥孔》
谈诗画理论
学术论文
信息筛选题(3分)、信息推断题(3分)、信息运
用题(3分)
论证思路题(4分)、
观点迁移题(6分)
Ⅱ卷
当代青年的网
络文明意识
时事评论
信息筛选题(3分)、信息推断题(3分)、信息运
用题(3分)
论证结构题(4分)、
观点迁移题(4分)
2020
Ⅰ卷 历史地理学 学术论文
信息筛选题(3分)、信息推断题(3分)、信息运
用题(3分)
概念整合题(4分)、
行文脉络题(6分)
Ⅱ卷 微生物 科普文章
信息筛选题(3分)、分析评价题(3分)、信息推
断题(3分)、信息运用题(3分)
理解句子题(5分)
命
题
规
律
1.信息性文本多为非连续性文本,一般由两至三则材料组成。这些材料往往围绕一个事物或话题,提供多维度
的解读;文体以论述文为主,话题集中在社会科学领域
2.从考点上看,集中在筛选并整合文中的信息、分析论点论据和论证方法、分析概括作者在文中的观点态度,体
现了信息性文本考查的最大原则———重在信息获取
备
考
建
议
1.几则文本形式上是“断”,内容上有“联”,阅读时需要把这“联”找出来,从而能居高