2023届中职语文写作指导：齐桓公管鲍作文评讲 课件23张

作文讲评 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管之贤而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。         材料分析 人 齐桓公 管仲 鮑叔 因 先争夺君位 后成就霸业 先辅佐公子纠 后辅佐齐桓公 先辅佐小白 后辅佐齐桓公 事 差点被管仲射死，逃脱后即位；听鮑叔言，用管仲智 起先用箭射中公子小白的衣带钩；后被齐桓公重用 辅佐小白成功后，明知管仲比己有智谋，还是义无反顾地举荐了管仲 果 九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首 不以兵车，九合诸侯 勇荐管仲，甘居管仲下 形象 1.不计前嫌，成就自己 2.大局为重，任人唯才 3.从善从才，方可崛起 1.贤才出众，大展宏图 2.权衡辅世，一匡天下 3.人生得一知己，足矣 1.荐才不惧超己，胸怀超人 2.识才且成就才，才高品更高 3.甘当绿叶，成就最大【成全友成就君（代表国），更成就己】         导语分析 情境 班级读书讨论会 “班级”暗示发言（写作）对象及身份是本班同学 任务一 围绕上述材料 暗示写作内容是讨论（议论）历史故事 任务二 选三人中感触最深的 更具体暗示写作内容是议论感触深的人物，要体现思考与权衡，必须关联另外两个人物，但详略必须处理得当，不可平均用笔，喧宾夺主 任务三 结合感受和思考 明确写作主题是对人物的感受，表达方式是对人物的思考（议论） 任务四 写发言稿 明确文体是发言稿 分析材料，了解人物形象，并不意味着就能写好作文。作文题目的导语设置了写作的情境，仔细分析写作情境，逐一审清写作任务，清晰要落实的写作题意。 题意基本上是形象特点加情境任务。 审题立意 审原因：为什么齐桓公最后能成就霸业？ 抓关键：文末孔子、司马迁的评语。 明倾向：出题者对材料中三位人物的态度是褒是贬？ 辨关系：三位人物之间有什么关系？ 参考立意 鲍叔： 为知人善任的鲍叔点赞 舍小我方可成大义 爱国忠君显大义 齐桓公： 虚心纳谏成美名 广纳贤才成霸业 欲成大事当弃小失 管仲： 恪尽职守赞管仲 管仲之贤，不以兵车 优秀范文 知才荐能显大义 尊敬的老师，亲爱的同学们： ①大家好！读完了春秋时期一代霸主齐桓公与管仲、鲍叔牙三人的故事后，我感触良多，今天我想与大家分享一下我眼中这样一位“识才荐能全不妒，爱国忠君显大义”的鲍叔牙。 题目即中心论点（观点、看法、主张） 称谓语 问候语 明确中心论点 呈现题目材料 ②鲍叔牙引起我注意的原因，正是他不私不妒、为国举贤荐能的品质。当初，在尽心尽力辅佐公子小白登上王位之后，他本可封侯拜相，一人之下，万人之上。然而，为了国家的昌盛，鲍叔牙主动向齐桓公举荐管仲，毫不吝啬于对管仲的夸奖：“要想成就霸业，非管仲不可。”而自己甘居于人下，也正是因为鲍叔牙的这种爱国忠君的大义，使得他能够把自己的利益放在后面，从大处出发，从全局考虑。我敬佩他，敬佩他的知才荐能，敬佩他的容人之量，更敬佩他的“先国家而后私利”的大义大德。 明确中心论点 扣论点简述材料故事 扣论点分析材料故事 ③“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。”司马迁对鲍叔牙的称颂溢于言表。不顾私利而知人荐能的容人之量是君子所必备的品德，是中华民族的传统美德，也是从古至今人们所敬佩称赞的。春秋时期，晋国大夫祁奚“外举不隐仇”，以国事为重，推荐了与他有私仇的解狐接替他的职务，因为他相信解狐的能力于国家有所裨益。唐朝宰相狄仁杰以知人善任著称，当时有人道：“天下桃李，悉在公门矣。”狄仁杰回答：“荐贤为国，非为私人也。”正是有这些不私不妒、为国举贤荐能的大义之士，才使得许多真正的人才入朝为官，有机会为朝廷献言献策，共建繁荣盛世。 明确中心论点 扣论点列事实论据 扣论点分析论据 ④“千里马常有，而伯乐不常有。”放眼古代，嫉贤妒能的为官者举不胜举，庞涓害孙膑，曹操杀杨修，周瑜恨诸葛……正是因为他们心里只有自己之利，才有了无休止的明争暗斗、杀伐力戮。因为官者嫉贤妒能而使得怀才不遇的千里马也比比皆是，汨罗江边沉吟“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的屈原令人为之心痛，长安门外长叹“大道如青天，我独不得出