3.2 参与民主生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

3.2 参与民主生活　 1.公民参与民主生活的形式有哪些？ 2.民主决策的制度有哪些 3.民主监督有何意义？ 4.民主意识的提高有何意义 学生自主学习 行使民主权利 第 一 章 节 运用你的经验P37 九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经 常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电 话反映这一情况。不就，这家网吧被依法取缔了。 思考：（1）你怎样看待小泽拨打市长热线的行为？ 小泽拨打市长热线的行为说明：小泽具有较高的民主修养和民主意识，能够依照法律法规，积极参与民主生活，行使自己的民主权利，维护自身的合法权益。 （2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？ 网络、书信、向当地人大反映或人大常委反映、向当地教育局反映 思考：公民行使民主权利的形式是什么？ A1民主选举 人民实现民主权利的一种重要形式 (1)地位： (2)形式： 直接选举和间接选举 等额选举和差额选举 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 形式： 人大代表的产生方式 选民选代表，县级和乡镇人大代表是由选民直接选举产生 选民选出代表，再由代表选出代表。县级以上的人大由下一级人大代表选举产生 候选人等于应选人数，国家领导人实行等额选举 候选人大于应选人数，人大代表实行差额选举 方案1：让班级全部同学参与投票产生班长，这是什么选举形式？ 方案2：各小组先推选代表，由代表投票产生班长，这是什么选举形式？ 方案3：由班委会先确定一位候选人（林梅玲同志），然后由全体同学投票决定，这是什么选举形式？ 方案4：由班委会先确定林梅玲、范冰冰、成龙、李荣浩四名同志为候选人，然后由全体同学投票，票数最多者为班长，是什么选举形式？ 活学活用 判断以下属于哪种民主选举方式 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式 民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则 直接选举和间接选举 等额选举和差额选举 地位 形式 原则 要求 公民要积极、主动、理性地参与民主选举 民主选举 （1）民主选举 地位：民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 范围和形式：在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商， 意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 （2）行使民主权利：民主协商 （3）民主决策 (1)地位： (2)要求： (3)方式： (保障制度） 保障人民利益得到充分实现的有效方式 要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公式制度 社会听证制度 公民参与民主决策的有力保证 注意：直接参与决策≠具有决策权 以电话、信函、传真、电子邮件和新闻媒体等形式，向决策机关反映意见，提出建议。 以听证会的形式，对同公民利益密切相关的重大事项进行听证，让公民充分发表意见、提出建议。 以公示的形式，决策机关将涉及公民利益的各项决策进行公示，让公民了解后发表意见、提出建议。 通过论证会和座谈会的形式，专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证。 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度 社情民意反映制度是以电话、信函、传真、电子邮件和新闻媒体等形式，向决策机关反映意见，提出建议。 专家咨询制度是通过论证会和座谈会的形式，专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证。 重大事项社会公示制度是以公示的形式，决策机关将涉及公民利益的各项决策进行公示，让公民了解后发表意见、提出建议。 社会听证制度是以听证会的形式，对同公民利益密切相关的重大事项进行听证，让公民充分发表意见、提出建议。 1 2 4 3 公民 决策 机关 专家 决策 机关 公民 决策 机关 各阶 层代表 决策 机关 提高决策科学性、可行性 使决策反映社情民意，实现科学决策 提高决策透明度和公民参与度 听证于民是为了决策利民 知识拓展 （4）民主管理 地位： 让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 意义： 实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。 没有落实，再好的政策也是一纸空文。 ——教育部新闻发言人续梅 思考：怎样才能知道政策是否落实， 落实得好坏呢？ 加 强 监 督 ①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防治滥用权力，预防腐败。 （对国家机关及工作人员） ②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。（对公民） 意义 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具