第一部分 第一章 第一讲 经纬网与地图-(讲义)【红对勾讲与练】2024版新高考地理大一轮复习全新方案(湘教版)

2023-09-18
| 2份
| 8页
| 306人阅读
| 11人下载
教辅
河北红对勾文化传播有限公司
进店逛逛

内容正文:

 U0 EU 第一章 地球与地图 第一讲 经纬网与地图 课标展示 素养定位 1.结合地球仪,理解地球的基本特点 2.结合地图,了解地图的三要素 1.区域认知:利用经纬网进行定位,认识区域 2.综合思维:结合经纬网进行相关计算,分析区域特征 3.地理实践力:观察北极星仰角,确定地理纬度;借助地图等工具 在野外辨别方向 AMc -   一、经纬网 1.地球的形状和大小 由图可知,地球赤道半径略大于极半径, 故地球是两极 、赤道 的椭球体。 2.地球仪 (1)地轴:地球仪上,地球绕转的轴叫地轴,其倾 斜方向不变———北端始终指向 附近。 (2)两极:地轴穿过 ,与地球表面相交 的两点。 3.经线和纬线 项目 经线 纬线 形状 圆 指示方向 南北方向 方向 长度 相等,约2万千米 自赤道向两极 4.经度和纬度 项目 经度 纬度 图示 划分 从 向 东、向西各分180° 从赤 道 向 南、向 北 各 分90° 分布 规律 东经度的度数越向东 越大,西经度的度数 越向西越大 北纬度的度数越向北 越大,南纬度的度数越 向南越大 半球 划分 20°W~0°~160°E为 半球,160°E~ 180°~20°W为 半球 以赤道为界,以北为北 半球,以南为南半球 特殊 经纬度 本初子午线为东西经 度分界线, 经线大致与国际日界 线重合 30°纬 线 是 中、低 纬 度 分界线,60°纬线是中、 高纬度分界线, 是热带、温带分界线, 极圈 是 温 带、寒 带 分 界线 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 001 h hh 续表 项目 经度 纬度 其他 两条正相对的经线组 成一个经线圈,两者 东西经度相反,经度 和是 北半球某地的纬度数 等于该地看北极星的 仰角(南半球看不到) 5.经纬网 (1)概念:在地球仪上, 和 相互 交织而成的网络。 (2)意义:经纬网在确定 、两地之 间 和量算距离等方面有重要作用。 二、地图 1.比例尺 (1)公式:比例尺=图上距离/实地距离。 (2)表现形式 典例 图上1厘米代表 实地距离5千米 1︰500 000 形式 式 式 式 (3)特点:在同样的图幅上,比例尺越大,表示 的实地范围越 ,内容越 ,精 确度越高。 2.方向 地图类型 方向判定 一般地图 面向 地 图,上 下 ,左 右 。如图甲 指向标地图 根据指向标定方向,箭头一般指示 。 如图乙 经纬网地图 经线指示南北方向,纬线指示东西方向。 如图丙 图甲 图乙 图丙 3.图例与注记 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 ▲珠穆朗玛峰 8 848.86米 中“▲”属于 ,“珠穆朗 玛峰”和“8 848.86米”为注记。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 A /c5%1@  考点1 经纬网的应用 5MM (2020·浙江7月选考)图1为某飞机在甲、 乙、丙间沿地球大圆周飞行轨迹示意图。图2为 飞机飞到乙地时,其垂直下方所示的经线、纬线 和晨 昏 线 位 置 关 系 图,此 时 丙 地 地 方 时 为 17点。若飞机匀速、等高飞行,则在甲—乙—丙 间单位时间内飞过的纬度差 ( ) 图1 图2 A.持续变大 B.先变大,后变小 C.持续变小 D.先变小,后变大 解题关键 飞机沿大圆周飞行,随着纬度的升高,飞 行轨迹与纬线的夹角在变小,与纬线越接近平行,单位 时间内飞过的纬度差在变小。 6/- 1.定方向 (1)方格状经纬网图 ①同在东经度,经度值大者在东;同在西经 度,经度值大者在西。若分别在东西经,根据两 地“经度和”判断,如图所示: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋

资源预览图

第一部分 第一章 第一讲 经纬网与地图-(讲义)【红对勾讲与练】2024版新高考地理大一轮复习全新方案(湘教版)
1
第一部分 第一章 第一讲 经纬网与地图-(讲义)【红对勾讲与练】2024版新高考地理大一轮复习全新方案(湘教版)
2
第一部分 第一章 第一讲 经纬网与地图-(讲义)【红对勾讲与练】2024版新高考地理大一轮复习全新方案(湘教版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。