精品解析：四川省眉山市彭山区一中2023-2024学年高一上学期开学检测语文试题

可学科网 组卷网 彭山一中2023-2024学年高一上学期9月 语文试题 说明：共六大题，25小题，满分150分，作答时间为150分钟。 出题人：徐洁 审题人：杨静 一、语言文字运用(15分) 1.下列加点字的读音全都正确的一项是() A自娱(yu) 督烂(jue) 徘徊(huai) 愜意(qie) B.聒噪(gua) 消耗(hao) 召唤(hao) 勾当(gu) C.嬉闹(xi) 踝骨(huai) 舀水(yo) 调剂(ji) D.默契(qi) 脚趾(hi) 汲取j)尾 鳍(ji) 2.下列画点成语使用不恰当的一项是() A他们俩吵架，你不劝，反而加进去，你这不是抱薪救火吗？ B.后唐庄宗得失天下的故事，让我们知道了盛衰之理乃是因人成事。 C.他虽然在草原上单独放牧，却意识到自己处在一个团结的集体中间，从没有形单影只、孤立无援的感觉。 D.方苞的《狱中杂记》揭露了狱吏的贪赃枉法、滥用酷刑，让读者感受到他们所犯下的罪行真是整竹难书 3.下列句子没有语病的一项是() A在开幕式上，舞蹈《立春》惊艳全场：“小草萌发，春天来了；万物复苏，生机勃勃…” B.一到周末，这些诗人、小说家、寓言家和作家就聚集在一起探讨文学。 C.全国各地展开了新一轮安全生产隐患大排查，扎实解决安全突出。 D.“紧抓优势，聚焦特色”是成为江西经济增速一度超越有多重国家级战略叠加的天津的原因。 4.下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是() 火星上已经发现的雅丹地貌主要分布在低纬度地区，例如位于赤道地区的梅杜莎沟糟组和埃律西吊平 原。 。火星雅丹和地球雅丹的“撞脸”，也正是在 这两个主要因素上出现了差别，这也让两个星球上的雅丹地貌，在相似中又有些微的不同。 ①而被雕琢地层本身的岩石特性 ②这是影响雅丹地貌形态的两个最主要的因素 ③形成雅丹地貌的主要外营力是风 ④风的强度、频率和方向决定了它对地层的雕琢方式 ⑤则决定了地层能够被雕琢成什么样形态 第1页/共10页 可学科网 。组卷网 A②③①⑤④ B.②③⑤①④ C.③⑤④①② D.③④①⑤② 5.某班围绕“保护文化遗产”展开讨论，下面是四位同学的发言记录，其中偏离议题的一项是() A甲：我认为建设高水准的管理机构和专业队伍对保护文化遗产非常重要。毕竞，文化遗产的保护是一项 专业性非常强的工作。 B.乙：我认为保护文化遗产要加强宣传。各地可以通过举办“保护文化遗产”系列活动米提高人民群众对 文化遗产保护重要性的认识。 C,丙：我认为保护文化遗产应该注重法治建设。法治是社会结构的一个不可或缺的组成部分，更是维持社 会秩序的重要手段。 D,丁：我认为物质文化遗产保护要贯彻“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的方针，非物质文 化遗产保护要贯彻“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的方针。 二、论述类文本阅读（共9分） 阅读下面的文字，完成下面小趣。 虎与龙一样，都是中华民族源自远古时期的图腾，是传统的吉祥物。甲骨文中就有“虎”字，为象形 字，竖写，字形像大口獠牙、长足利爪、身躯有斑斓花纹和尾巴的老虎形状。 老虎很早就走进了诗人的歌咏中，中国第一部诗歌总集《诗经》记录了100多种生活在3000年前中华 大地上的动物，305篇中有11高17次提到了老虎，或描述老虎的凶猛，或倾慕如虎猛士的威式，或记录以 虎为名的正直能臣，或以虎比喻生存环境的险恶，以“虎”寄情寓意、比兴言志，将远古先民对于老虎的 喜爱通过诗人之口，传唱到了今天。 老虎威猛无比，常常用来比喻勇猛果敢的人。《邶风·简兮》中健壮英勇的“硕人”，“公庭万舞。有 力如虎”。诗人描绘了卫国宫廷的万舞表演：领舞的“顾人”动作有力如猛虎，他的表演赢得了国君“锡 避”畅饮的奖赏。《郑风·大叔于田》中的男主角“叔”，是徒手打虎的英雄。“叔在薮，火烈具举”，将 “叔”放在了一个十分壮观的围猎场景之中，围猎场的三面烧起了熊熊大火，猛虎被堵在了里边。结果呢？ “袒裼暴虎，献于公所”，“叔”赤手空拳打死猛虎献给国君。“叔”是《诗经》时代的武松啊！可以想象， 诗人对“叔”的领慕到了什么程度。 自古以米，中国人就将老虎视为万兽之王，古人还巧妙地把老虎前额的花纹视为汉字“王”。诗人常 借老虎来描绘威仪赫赫的环境、艰险恐怖的处境与敌人的野蛮凶残。《大雅·韩奕》叙述周宣王时期年轻的 韩侯娶妻时，夸耀韩国物产丰富时说道：“孔乐韩土，川译讦讦，鲂黏甫甫，隐鹿唬嘘，有熊有罴，有猫有 虎。庆既令居，韩站燕誉。”说新娘子嫁到韩国很决乐，因为这里川泽遍布水源充足，鲂童鲢鱼、鹿、熊、 罴、山猫、老虎等动物也应有尽有。《小雅·何草不黄》中的征夫，是以老虎来写自己的苦衷：“匪兄匪虎， 率被旷野。哀我征夫，朝夕不服。”作者衰叹，我既非野牛，也非老虎，为什么要像虎咒一般，奔行在旷野 上呢？像这样长年征