13公益劳动我参与（教案）-2024-2025学年小学劳动六年级上册（人民版）

第五单元 合法劳动有保障 13公益劳动我参与 教学目标： 1.让学生了解公益劳动的意义和价值，培养他们的社会责任感和奉献精神。 2.了解公益劳动的基本含义、类型、历史和参与方式，并掌握一些基本的劳动技能。 3.通过实际操作和团队合作，提高学生的动手能力和团队合作精神。 教学重难点： 重点：让学生了解公益劳动的意义和价值，掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力和团队合作精神。 难点：如何引导学生积极参与公益劳动，如何让学生体会到公益劳动的重要性和乐趣。 教学准备： PPT课件、草绳、手套、剪刀等。 教学过程： 一、导入新课 劳动可以创造财富和幸福，如果能用自己的劳动为别人、为社会服务，那该是一件多么让人自豪的事呀!让我们积极投身到公益劳动中，去感受其中的乐趣吧! 二、教学新课 1.劳动基础 ⑴什么是公益劳动？ 学生甲：劳动和我们平时参加的劳动有什么不同呢? 学生乙：我们是小学生，可以参加哪些公益劳动呢? 播放PPT，了解公益劳动。 ⑵知识链接 什么是公益劳动：公益劳动是指直接服务于公益事业、不取报酬的劳动。在公益劳动中能够接触社会、深入生活，参加各种社会实践，有利于培养为人民服务的良好思想品德，从而形成良好的社会风尚。公益劳动可以学校、班级、小组或团队为单位进行，也可个人单独进行。 ⑶你认为下列图中哪些劳动属于公益劳动呢？ 2.劳动过程 ⑴介绍树木的保护方法 a.不乱砍伐、不损坏树木。 b.避免使用一次性筷子。一次性筷子对树木的消耗非常巨大，我们在日常的生活中要做到不用一次性筷子。 c.减少纸张的浪费。纸张是用树木做成的，在平时的生活中节约用纸，就是对树木的保护。 d.草绳绕树干。用草绳把树干一圈圈紧密地绕起来，能起到“夏季保湿，冬季保温”的作用。 ⑵给树木穿“冬衣” 第1步，提前1~2天将草绳在石灰水中浸泡杀菌，根据树木的粗细截取捆扎用草绳的长度。 第2步，从树根部分开始，用草绳一圈一圈地向上缠绕捆扎树干，注意要把草绳绑紧、捆密。可以几个同学一组，互相配合。 第3步，将草绳缠绕到树干的一半高度时，进行打结、固定，用剪刀剪去多余的草绳。（穿上“冬衣”的小树既不怕冷，又不怕害虫，能够安然过冬啦!） 3.【想一想】 你还知道哪些帮助小树防寒过冬的方法呢? 三、课堂小结 你在为小树穿“冬衣”的过程中遇到了什么困难?你是怎么克服的呢?用日记的形式记录下来，和同学们交流一下。 四、劳动成果展示 同学们，你赶快与穿上“冬衣”的小树合个影吧!照给大家看一看哦！ 五、劳动评价 你学会给小树捆扎草绳这项公益劳动了吗?请来评一评吧! 评价指标 自 评 他 评 师 评 捆扎密实 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 高度适当 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 安全操作 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 分工合作 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 六、劳动拓展 参加公益劳动时，如何做到遵守法律不违规? 1.要与开展公益劳动的地点提前联系、预约。 2.不能只图劳动效果而损坏公共利益。 3.公益劳动以志愿服务为主，不应主动索取报酬。 4.如果是集体开展的公益劳动，应服从安排、听从指挥。 $$