内容正文:
“考研奶奶”仝(tong)正国坦言:”我考研不是为拿文凭,就是要享受学习的过程。”这对我们有何启示?
导入新课
正确看待学习,学会体味学习。
第2课时 享受学习
新
习
学
天
地
第 二 课
核心素养目标 重点难点
政治认同:学会学习,树立正确的学习观
道德修养: 知道发现并保持学习兴趣的重要性
法治观念: 体味学习中的快乐和辛苦
健全人格:掌握学会学习的方法
责任意识:学会学习,树立正确的学习观 重点:学会学习。
难点:学习是苦乐交织的。
学习目标与重点、难点
为什么说学习是苦乐交织的?(P20-21)
01
怎样做到享受学习?(P21)
02
怎样学会学习?(P22-24)
03
学生自主学习以下问题
阅读课本20-24页,找出下列问题的答案,并用铅笔勾画出来(5分钟)
PART 01
体味学习
3
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
学习中有辛苦
发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。
学习中有快乐
先贤有话说——论学习
孔子
韩愈
教学目标
读图感悟
对某方面知识有强烈兴趣
自己解决某个问题
学习是快乐的
找到志趣相投的同伴
发现自己的潜能
探究与分享
思考:当你在学习中遇到上述情景时,你对学习是何感受?
学习中有快乐
①学习中有快乐。 对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。P20
学习也有辛苦
集中注意力
作业不会
耗费精力
克服不良情绪
思考:当你在学习中遇到上述情景时,你对学习是何感受?
探究与分享
学习中有辛苦
1
作业太多,难度大。
2
每天学习时间长,自由活动时间少,感觉累。
3
学习没有太大的兴趣,考试考不好。
起床早,睡眠不够
4
在学习中辛苦的表现
学习中的辛苦有哪些
②学习中也有辛苦 。即使抱有兴趣和探索欲望,学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。P21二
乐
苦
学习是一个苦乐交织的过程
当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。
知识归纳
二、学会学习
你有哪些学习困扰?
面对这些困扰,该怎么办呢?
单词记不住
记忆力不集中
考前焦虑
失眠多梦
作业做不完
……
探究与分享
很难受体会到学习带来的成就感。
不喜欢某些学科和老师,所以学不好,或者不想学。
被安排的 学习内容太多,没有休息、娱乐的时间。
在学习上,总担心自己会落后
学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
1)比较这两幅图有哪些不同?
2)造成这些不同的原因可能有哪些?
3)回顾自己的一周,你的时间去哪儿了?你该怎样有效利用时间?
1)低效学习者:在不重要的事情上,耗费过多的时间;高效学习者:对于重要的事情有计划地完成。
2)做事是否有计划、能合理安排时间等。
3)Ⅰ学会学习,需要掌握科学的学习方法。Ⅱ学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。
怎样学会学习?
1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料,掌握一些基本的学习策略,合理安排学习时间,形成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。
3)学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式,比如合作学习、独立思考,自主学习等。
◆习近平指出:联合国教科文组织的埃德加·富尔先生预言“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”
你认为学会学习需要我们从哪些方面去做? (9分)
①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。(3分)
②学会学习,需要掌握科学的学习方法。(3分)
③学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。(3分)
知识小结
随堂演练
1.“学习遇到困难时,会感到学习太苦了;当经过刻苦努力,解决了学习中的问题时,会获得一种成功的快乐。"小琛的这段日记说明( )
A.学习是无法放弃的
B.学习是苦不堪言的
c.学习是十分快乐的
D.学习中有辛苦更有快乐
D
2.对知识有强烈兴趣时,解决某个问题时,找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到( )
A.学习带来的快乐与辛苦
B.学习带来的快乐
C.学习带来的辛苦
D.学习带来苦乐交织
B
3.“学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难追。”启示我们( )
①学习不是轻而易举的事情;
②学习过程中需要集中注意力、耗费精力;
③学习中遇到的困难和阻挠需要我们具有坚强的意志;
④学习是一个过程,我们每时每刻都能从中感受到快乐;
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
D
4.“知之