第4章免疫调节单元测试2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

2023-09-18
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第四章 免疫调节(综合检测卷) 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。每小题给出的四个选项中,只有一个选 项是最符合题目要求的。 1.免疫工作者在对甲、乙两组小鼠分别破坏骨髓和胸腺进行免疫研究后,分别向其体内注入足 量的造血干细胞,小鼠出现的变化是() A.甲组小鼠仅恢复细胞免疫能力,乙组小鼠免疫能力无变化 B.甲组小鼠仅恢复细胞免疫功能,乙组小鼠仅恢复体液免疫功能 C.甲组小鼠免疫能力无变化,乙组小鼠仅恢复细胞免疫功能 D.甲组小鼠仅恢复体液免疫,乙组小鼠恢复特异性免疫 2.冬春两季是水痘高发季节,水痘是由病毒初次感染引起的传染病,下列相关分析错误的是 () A.病毒可用光学显微镜观察 B.呼吸道黏膜属于第一道防线 C.戴口罩有利于切断传播途径 D.接种疫苗可保护易感人群 3.吞噬细胞内相应核酸受体能识别病毒的核酸组分,引起吞噬细胞产生干扰素。干扰素几乎能 抵抗所有病毒引起的感染。下列说法正确的是() A.吞噬细胞产生干扰素的过程属于特异性免疫 B.吞噬细胞的溶酶体分解病毒与细胞毒性T细胞抵抗病毒的机制相同 C再次接触相同抗原时,吞噬细胞参与免疫反应的速度明显加快 D.上述过程中吞噬细胞产生的干扰素属于免疫活性物质 4.若T细胞表面的某些分子被微活后,会使T细胞活性受到抑制。下列叙述错误的是( A.激活这些分子有利于移植器官的存活 BT细胞起源于骨髓并在胸腺中发育成熟 C阻断这些分子的作用可增强机体对肿瘤的免疫力 D.T细胞细胞膜上的受体直接识别相应的抗原并与之结合 5.免疫活性物质在人体内发挥着重要的免疫功能,下列相关叙述正确的是() A免疫活性物质都由免疫细胞产生,常见的有抗体、细胞因子、溶菌酶等 B抗体的化学本质是蛋白质,由四条肽链构成,抗体只能与相应的抗原特异性结合,产生免 疫反应 C.青霉素可杀死一些致病微生物,因此青霉素属于免疫活性物质 D.溶菌酶只能在第二道防线中发挥作用 6.下列关于特异性免疫和非特异性免疫的说法,正确的是() A.非特异性免疫的结构基础是第一道防线,特异性免疫的结构基础是第二、三道防线 B.先天形成的,为特异性免疫;出生以后在生活过程中形成的,则为非特异性免疫 C对各种抗原均具有免疫作用,则为非特异性免疫;只针对某种抗原发挥作用,则为特异性 免疫 D.溶菌酶同时属于第一道防线、第二道防线和第三道防线 7.下面关于激素、神经递质、抗体的叙述,错误的是() A.三者都是由核糖体合成,经内质网、高尔基体分泌到细胞外 B.抗体是一种由浆细胞分泌的具有特异性识别能力的蛋白质 C微素对生命活动起调节作用 D,激素、神经递质、抗体都可存在于内环境并对人体内的生理活动起一定的作用 8病毒侵入人体后,血液中会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位、合成抗体的细胞器及产 生抗体的细胞分别是( ) A氨基酸、核糖体、浆细胞 B.氨基酸、核糖体、辅助性T细胞 C核苷酸、核糖体、辅助性T细胞 D.核苷酸、高尔基体、浆细胞 9.有研究表明在人体细胞免疫过程中,细胞毒性T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿 孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞,导致这些靶细胞解体死亡。下列 有关说法正确的是() A细胞毒性T细胞作用于靶细胞是其免疫反应的唯一表现 B.靶细胞死亡后,侵入靶细胞内的病毒也就死亡了 C在上述细胞毒性T细胞作用过程中产生的穿孔素属于抗体 D.在细胞毒性T细胞分泌穿孔素过程中起重要作用的细胞器是高尔基体 10.下图表示人体过敏反应发生的基本过程。下列有关叙述正确的是( ) 细胞① 细胞③ 致敏细胞 释放 过敏原刺 激活 细胞② 分裂 过敏原一 生物活 分化 性介质 细胞④ 致敏细胞 分法 结合 过敏介质 抗体 A图中包含细胞免疫过程和体液免疫过程 B.细胞①和细胞②分别在骨髓和胸腺中成熟 C细胞③和细胞④分别指浆细胞和记忆细胞 D.用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状 11.重症肌无力MG)是一种由神经一肌肉接头处传递功能障碍所引起的自身免疫病,即患者体 内的自身抗体破坏了神经一肌肉突触后膜的受体蛋白。下列相关叙述正确的是() ①理论上患者的神经一肌肉突触间隙中神经递质的量与正常情况基本相同 ②神经一肌肉突触前膜,经历了电信号→化学信号→电信号的转变 ③注射受体蛋白来增加受体数量,可以缓解该病症状 ④自身免疫病和过敏反应都是由于免疫系统异常敏感引起的 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 12.“重症肌无力”病人的神经与肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击,使该受体失 去功能。下列相关叙述错误的是( A.与系统性红斑狼疮发病机理最相似 B.最终导致刺激神经不能引起肌肉收缩 C.正确的治疗措施是注射激素抑制抗体产生 D.注射乙酰胆碱可缓解肌肉收缩无力症状 13.采用

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