内容正文:
三年级第一次质量检测
一、读拼音,写词语。
kǒng què kuáng fēng hù xiāng zèng sòng
suǒ yǒu fēng shōu pái liè guī zé
二、辩字组词。
坏( ) 肚( ) 坡( ) 奏( )
环( ) 肝( ) 披( ) 春( )
三、给带点的字选择正确的读音,用“√”标出来。
傣族 (1)dǎi( ) (2)tài ( )
坪坝 (1)bà ( ) (2)bèi ( )
放假 (1)jiǎ ( ) (2)jià ( )
四、在括号内填上合适的词语。
( )的民族服装 ( )的国旗 、( )的学校 ( )的铜钟
( )的粉墙 ( )的东风
( )的影子 ( )的小学
( )的枝干
五、我会把下列词语补充完整。
张( )舞( ) 秋高气( )
眼( )手快 春( )秋实
提( )吊( ) 面红耳( )
手( )脚乱 百( )百顺
六、按要求写句子。
1.雨一来,他们便放假了。(仿写句子)
清风一吹,他们 。
蝴蝶一来,他们 。
2.雷云拍着大手。(仿写拟人句)
3.那鲜艳的花朵,把学校变成了一座花园。(改为“被”字句)
七、根据课文内容填空。
1.《山行》的作者是 代的 ,这首诗描绘了 的美景。表达了作者 的感情。《赠刘景文》作者是 代的 。诗文描绘了 末 初的景象。
2.秋天的雨,有一盒 。你看,它把 给了 。黄黄的叶子像 。扇呐扇呐,扇走了 。作者把 比作了 ,我想还可以比作 。
3. ,理不辩不明。
4.有理 ,无理 。
八、阅读。
花的学校(节选)
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
1.选文中,“ ”字表现出花孩子们急切地想回到家的心情。
2.画线句子中的“一……便……”句式突出了 给花朵们带来的变化。
3.用“▲”标出选文中表示颜色的词语。
4.选文中的“他们”指的是( ),作者说“他们”的家在( )
A.花孩子 B.地上 C.妈妈 D.天上
5.“他们”急急忙忙地要去做什么?想一想,写下来。
九、课外阅读。
沙漠也有鱼和虾
沙漠中也有鲜鱼活虾,这并非“天方夜谭。
澳洲西部是月大沙漠,干早少雨,水坑中即使有水,含酸量也极高,很少有生物能够生存。但是,就在这片沙漠里,却奇迹般生活着一种“蝾螈鱼”。原来,当水坑于涸时,“螈鱼”全部钻进地下较潮湿的地方,待水坑里有水后,再出来活动。为了适应环境,它能周皮脉呼吸,并磨炼出了长期忍饥挨饿的超凡本领。
沙漠中不仅有鱼,还有。美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了一种水虾,它的虾卵能在沙