1.1认知会计(课件）-《基础会计》同步教学（河南科技出版社）

1.走进会计 1 走进会计 2 会计账户 3 借贷记账法 4 应用借贷记账法 5 会计凭证 6 会计账簿 7 财产清查 8 财务报表 9 账务处理程序 会计基础理论与实务 1 走 进 会 计 1.1认知会计 1.2 掌握会计职能与方法 1.3 理解会计基本假设与会计基础 1.4 理解会计信息质量要求 1.5 了解会计准则体系 张三、李四、王五、赵六是四个好伙伴，在一次聚会上，一 番天南海北之后，聊起了什么是会计的话题，四人各执一词： 张三：什么是会计？我认为会计就是指一个人，比如我们公司的杰姆，就 是我们公司的会计，很显然，会计是指人。 李四：不对哦，会计是指一项工作。比如，我们常常这样问一个人，你在 公司做什么工作？他会说，我在公司当会计。可见，会计是指会计工作。 王五：会计既不是指一个人，也不是指一项工作，而是指一个部门、一个 机构。你们看，每个公司都有一个会计部，或者会计处之类的部门。显然 ，会计是指一个机构。 赵六：你们都错了，会计既不是一个人，也不是一项工作，更不是一个机 构，而是一门学科。我弟弟现在就在河南大学学习会计，他当然就是去学 习一门学科或一种专业。 什么是会计？ 1.1 认知会计 会计是一个机构 会计指会计工作 会计是一个人 会计是一门学科 思考： 你认为会计是什么呢？ 会计需要干什么？ 1.1 认知会计 晶晶的妈妈开了一家温馨的小餐厅，很有家的味道 幸福的三口之家 1.1 认知会计 若干年以后。。 1.1 认知会计 会计是干什么的？ BOM清单： 西红柿炒鸡蛋=西红柿2个+鸡蛋2个（自制） 蛋花汤=鸡蛋1个（自制） 凉菜=海带、牛肉等（外购）。。。。。 库存不足 1.1 认知会计 会计是干什么的？ 1.1 认知会计 会计是干什么的？ 生产流程与工艺 1.1 认知会计 会计是干什么的？ 1.1 认知会计 会计是干什么的？ 1.1 认知会计 会计是干什么的？ 1.1 认知会计 会计是干什么的？ 1.1 认知会计 会计是干什么的？ 1.1 认知会计 会计是干什么的？ 1.1 认知会计 一般会计人员：凡是有资金收、支的情况都需要会计人员给予真实反映； 高层次会计人员：对资金变动正确反映基础上，给老板提出合理化建议，如：怎样减少支出增加收益？怎样节省时间提高效率？等 晶晶妈妈做饭的过程其实和一个企业生产产品的道理是一样的， 生产产品同样需要多种材料、生产设备、生产工人、管理人员等，同样会经过各种生产工序，同时在生产中还会受到材料订单、客户需求等因素影响。。。 作为企业会计人员不仅要把和资金有关的活动如实反映出来，还要给领导提出合理化建议，以便实现企业的目标-利润最大化。 上例给我们的启示： 1.1 认知会计 对企业实际发生的 经济活动以凭证为依据进行核算。 会计核算和监督有 连续性、 系统性、 全面性、 综合性。 计量单位是货币 事后核算且有凭据 基本职能有四性 一般会计要求：人类借助于特殊工具，运用专门的方法，对经济活动进行计量、记录和报告的行为。如：人只用手、脑子计数不是会计，而结绳记事就是会计，古人记录日升月落是非经济活动，也不是会计。 以货币为主要计量单位，但不是唯一计量 单位。 还可采用劳动计量和实物计量单位。 01 02 03 现代会计要求： 1.1 认知会计 一、会计的含义与特征 会计是以货币为主要计量单位，以会计凭证为依据，运用一系列专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作（活动） 会计按其报告的对象不同，又可分为财务会计（外部管理）和管理会计（内部管理）。 1.1 认知会计 一、会计的含义与特征 会 计 的 基 本 特 征 会计是一种经济管理活动 会计是一个经济信息系统 会计以货币作为主要计量单位 会计具有核算和监督的基本职能 会计采用一系列专门的方法 1.1 认知会计 一、会计的含义与特征 【例题1·判断题】会计核算必须而且只能采用货币计量单位对经济活动的数量方面进行核算。 （ ） 【例题2·判断题】会计是以货币为唯一计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。（ ） 】× 课堂练习 1.1 认知会计 【例题3·单选题】会计核算主要是利用（ ）对经济活动的数量方面进行核算。 A．劳动计量单位 B．实物计量单位 C．时间计量单位 D．货币计量单位 课堂练习 1.1 认知会计 【例题4·单选题】下列项目中属于会计基本职能的是（ ） A．计划与核算 B．核算与监督 C．资金运动 D．分析