第一单元积累运用专项（试题）-统编版语文二年级上册

部编版语文二年级上第一单元积累运用专项提升 一、按课文内容填空。 1.小蝌蚪在找妈妈的过程中，先长出____________，然后长出_____________，接着________________，最后______________，变成了________。 2.植物妈妈有______。蒲公英靠______传播种子，它的种子像___________。苍耳靠______的皮毛传播种子，豌豆靠______晒裂豆荚传播种子。 3.看到雪中开放的梅花,我想起了王安石《梅花》中的诗句：遥知____________，____________暗香来。 二、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“✕”。 1.小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。(　　) 2.青蛙天天吃害虫，是一种有益(yì)的动物，我们要保护它。(　　) 3.水总是做坏事，给人们带来灾难。(　　) 4.水被太阳一晒就变成了雨。(　　) 三、三个小朋友想一起去市图书馆借书，没想到半路上迷路了。他们向一位老爷爷问路，猜猜老爷爷会帮谁？在后面打“√”。(提示：谁最有礼貌，老爷爷就帮谁) A．老头儿，去市图书馆怎么走？(　　) B．喂，市图书馆在哪儿？(　　) C．老爷爷，请您告诉我去市图书馆怎么走，好吗？(　　) 四、读书收获多。看看封面，可以知道很多信息。 (1) 这本书的书名是( ) A. 《一只想飞的猫》 B. 《小学生语文新课标必读丛书》 (2) 这本书的作者是( ) A. 金波 B. 陈伯吹 (3) 从书名中我们可以猜测：书中的主人公是____________，它的愿望是____________________。我对这本书很感兴趣，想找来读一读。 五、课本直通车。 1. 水的变化过程：水→__________→__________→ __________。 2.平常我在池子里__________,在小溪里__________,在江河里__________,在海洋里__________、__________。 3.《我是什么》一文中的“我”是_________。“我”被太阳一晒就变成_________。升到空中，“我”又变成_________。“我”在空中越升越高，遇冷后有时变成_________，有时变成_________，有时变成_________。 六、主题交际。 军军：我喜欢鹦鹉，因为它会学人说话。你呢？丽丽。 丽丽：我喜欢________，因为它的尾巴像降落伞。洋洋，你喜欢什么？ 洋洋：我喜欢小乌龟，因为它_____________________________。 七、用自己的话说说小蝌蚪是如何长成青蛙的？ 　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 八、《我是什么》一课中，“我”是什么？“我”会为人们做哪些好事?还会做哪些坏事？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 九、你还知道哪些植物传播种子的方法？是怎么传播的？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、判断对错。（对的打“√”，错的打“×”） 1．植物传播种子的方法很多。（ ） 2．蒲公英靠动物传播。（ ） 3．豌豆靠