第1--2单元过关检测题 ---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第1--2单元过关检测题 一、选择题 1.从物质变化的角度分析下列典故中，主要体现化学变化的是() A.诸葛亮：火烧赤壁B.匡衡：凿壁偷光 C.司马光：硬缸D.李白：铁杵磨成针 2.现有一瓶失去标签的无色气体，老师让同学们判断其是氧气还是二氧化碳，张达说：“这 可能是二氧化碳”.李琳说：“用一根带火星的木条就能检验”就张达的话来说，其属于实验 探究过程中的() A.实验 B.结论与解释 C.证据 D.猜想与假设 3.下列各组仪器，能在酒精灯火焰上直接加热的一组是() A.烧杯、蒸发皿 B.水槽、量筒 C.蒸发皿、试管 D.集气瓶、燃烧匙 4.空气是生命赖以存在的物质基础。下列有关空气的说法正确的是() A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作焊接金属时的保护气 B.空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5 C.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好 D.空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源 5.下列化学变化中不属于缓慢氧化的是() A.动植物呼吸 B.酒精燃烧 C.醋的酿造 D.食物的腐烂 6.乙炔(CH2)是一种难溶于水、密度比空气略小，在实验室里，实验室制取乙炔应选择的 最佳收集装置是() A.排水法 B.向上排空气法 C.向下排空气法 D.排水法或向上排空气法 7.用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽里的水变红了，原因是 A.氧气溶于水造成的 B.忘了在试管口处放一团棉花 C.氧气与水发生了化学反应生成了红色的物质D.集气瓶沾上了少许红色染料 8.下列说法正确的是( A.一种固体受热后质量减少，说明发生了化学变化 B.蜡烛燃烧过程中只发生化学变化 C.燃烧一定属于化学变化，爆炸可能属于物理变化 D.粉笔折街、棉纱织布均是化学变化 9.准确观察记录的实验现象是推断实验结论的依据。小红同学做蜡烛燃烧实验时，做了如下 的观察记录，其中不合理的是() A.火柴梗如图放置约1s后取出，a处最先炭化 B,在火焰上方压一片白瓷板，白瓷板上有黑色物质生成 C.在火焰上方罩一干冷小烧杯，内壁出现了水雾 D.蜡烛熄灭的瞬间看到一缕“黑烟”升起 10.某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中不合理的是() A.用50mL烧杯量取42.5mL的水B.用体温计测得体温为36.5℃ C.用10mL量简量取5.6mL稀盐酸D.用托盘天平称得12.8g食盐 11.下列物质不属于空气污染物的是（) A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.氮气 D.可吸入颗粒物 12.下列有关氧气的用途或操作中主要利用氧气物理性质的是() 木条 A.可供给呼吸 B.可用于切割金届C.可用排水法收集D.可使带火星的木条复燃 13.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原 因是() A.用排水法收集02时，集气瓶先装满水 B.用排水法收集O2,收集满后，在水下盖上玻璃片 C.用排水法收集02时，导管口刚冒出气泡，立即收集 D.用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部 14.实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：a.将氣氯酸钾和二氧化锰装入试管，用带导管 的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上：c.点燃酒精灯给试管加热；d.用排水法收集 氧气：￡.将导气管从水中取出。正确的操作顺序是( A.bacdfe B.abcdef C.bacdef D.abcdfe 二、非选择题 15.认真观察下图，判断下列过程中各发生了什么变化（物理变化或化学变化）。 图1镁带燃烧 图2蜡烛燃烧 图3灯泡发光 (1)镁是一种银白色金属，具有可燃性，取一段镁带点燃，如图1所示，描述镤带燃烧的现 象： 镁带燃烧发生的变化是 (填“物理变化”或“化学变化”)，理由 是 (2)图2中蜡烛燃烧属于 蜡烛熔化属于 (3)图3中发生的变化是 可见发光、放热的变化 (填“一定”或“不一 定”)是化学变化。 (④)由此可以得出化学变化与物理变化的本质区别是 16.如图是学生进行“蜡烛及其燃烧的探究”实验的操作示意图，请回答有关问题。 图1 图2 图3 (1)如图1所示，将一根火柴梗平放入火焰中，约1秒后取出观察。该实验的目的 是 可以看到位于火焰 (填序号)层的火柴梗最先炭化。 (2)如图2所示，检验蜡烛燃烧的产物，将一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯 内壁出现 片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振 荡后观察到的现象是 。由此可得出结论：蜡烛燃烧的产物是 (3)如图3所示，用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，如何操作才能确保成功？ (4)蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的，从实验所用的蜡烛上切下一小块石蜡，把它放入水中， 石蜡会浮在水面上，由此可得出石蜡的一个物理性质是 17.将下