8.1分数的初步认识（课件）三年级上册数学人教版

分数的初步认识 我要吃3个。 第一天： 不公平，我们应该分得一样多。 第二天： 这该怎么分呢？ 咱两一人一个。 两只熊有点为难了，这应该怎么分呢？ 第三天： 不公平 把一块月饼平均分成2份，每份是它的二分之一 。 １ － ２ １ － ２ 涂色部分能不能用 表示？为什么? 1 2 生活中的二分之一 说一说 1 2 1 2 1 2 把一块月饼平均分成 4份，每份是它的（ ）分之一 。 四 １ － 4 找分数 把一块圆片平均分成3份，每份是它的三分之一 。 １ － 3 把一张长方形纸平均分成 5 份，指出它的 五分之一 ，并涂上颜色。 找分数 １ － 5 这样的数，都是分数 1 2 1 3 1 4 1 5 拿一张正方形纸折一折，表示出它的 。 [教材P91 例2] 探究新知 同样的图形，折法不同没关系，只要是把正方形平均分成4份，每一份就都是它的四分之一。 [作业纸 第2题] 1.把各图中的涂色部分用分数表示出来。 （ ）（ ） 3 1 （ ）（ ） 5 1 （ ）（ ） 6 1 （ ）（ ） 4 1 随堂练习 考 考 你 的 眼 力 ( ) (　　　) 不平均 10 1 ( ) 涂色部分是大正方形的几分之一 16 1 说一说 人体中也能找到有趣的分数，头部大约是身高的几分之一呢? 4 1 据查，八、九岁的儿童头部大约是身高的六分之一。 下面的画面让你联想到了几分之一？ 1 — 3 抢答我最棒 下面的画面让你联想到了几分之一？ 1 — 4 抢答我最棒 下面的画面让你联想到了几分之一？ 1 3 抢答我最棒 下面的画面让你联想到了几分之一？ 1 5 抢答我最棒 下面的画面让你联想到了几分之一？ 1 2 1 2 1 4 1 8 1 2 1 4 想一想 小朋友，你知道我刚吃了这串糖葫芦的几分之一吗？ 1 —— 5 通过本节课的学习，你有什么收获？ ？ ？ 课后思考 添一添，画一画，使涂色部分可以用分数表示。 Lavf58.20.100 null 39836.65 $$