期末复习知识点-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2023-09-17
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内容正文:

第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 1.中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础,见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2.中学生活,意味着新的机会和可能、新的目标和挑战。 3.我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的 努力。 4.编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。 5.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 6.少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连,与时代的脉搏紧密相连, 与中国梦密不可分。 7.努力,是梦想与现实之间的桥梁。 8.努力,需要立志,需要坚持,需要正确的方法。 1.中学时代的价值和意义有哪些?(中学时代的作用。) (1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,能够为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 2.一个人从少年到青年的生命进阶主要体现在哪些 方面? (1)随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱。 (2)随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己。 (3)随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入。 (4)随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。 3.中学生活带给我们哪些成长的礼物? (1)对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。 (2)为我们的发展提供了多种机会。 (3)新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我 超越。 (4)我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。 4.中学时代,我们应塑造一个怎样的“我”?(自我新期待。) 5.什么是梦想? 梦想是对未来美好生活的愿望。 6.我们为什么要树立梦想?(梦想的重要性。) (1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。 (2)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 (3)有梦想,就有希望。 (4)梦想与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标,能帮助我们找到前进的方向。 (5)人类有梦想,才能不断地进步和发展。 7.少年应如何确立梦想? (1)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标,能够帮助我们找到前进的方向。 (2)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。 8.如何理解少年的梦想与中国梦的关系? (1)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。生活在新时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会。 (2)民族复兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞台,也提出了更高的要求。 9.中国梦的含义、基本内涵和实现途径。 (1)含义:实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。 (2)基本内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 (3)实现途径:必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国 力量。 10.我们如何实现梦想? (1)少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。 (2)不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。努力,是梦想与现实之间的桥梁。 11.我们怎样为实现梦想而努力?(如何理解努力?) (1)努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 (2)努力,需要立志。要早立志,立大志,立长志。 (3)努力,需要坚持。要落实到具体行动中。 (4)努力,需要正确的方法。 12.为实现梦想而努力,我们应掌握哪些方法? (1)分清轻重缓急,合理规划和管理时间。 (2)劳逸结合,学会科学用脑。 (3)每天进步一点点。 (4)学思并进。 (5)珍视团队合作。 1.中学时代是每个人成长过程中的一个阶段,没有什么特别的价值和意义。(×) 改正:中学时代在我们成长过程中具有独特的价值和意义,为我们的一生奠定重要基础。 2.只要努力,梦想就一定会实现。(×) 改正:只有努力,梦想才有可能会实现。 3.青少年要从小学习立志,早立志,立长志,因此梦想一旦确立,就不能更改。(×) 改正:梦想不是一成不变的,梦想可以随某些条件的变化而进行调整。 4.梦想不能实现,就没有意义。(×) 改正:梦想即使实现不了,也会在某一个阶段引领我们前进的方向。 5.梦想与现实是平行线,永远无法相交(×) 改正:努力,是梦想与现实之间的桥梁,有些梦想通过不懈努力可以实现,变成现实。 第二课 学习新天地 1.初中阶段的学习,包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。 2.学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。 3.学习需要自觉、主动的态度。 4.学习没有终点。我们终生都在学

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