第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教学设计 2023-2024学年统编版语文九年级上册

就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 教学目标 1.理清作者思路，把握课文结构。 2.体会文章中反语手法的表达效果，瑞摩文章的语言。 3.感受雨果的博大胸怀和伟大的人格魅力。 重点难点 重点：了解这封书信的内容，理解雨果深厚的人道主义精神。 难点：揣摩文中关键语句，理解短文的深刻内浙。 第一课时 教学要点：导入，资料助读，检查预习，整体感知。 教学步骤： 导入 希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而我们中国能与之 缝美的，只有圆明园。可惜我们现在看到的只是遗址。历史记载了耻辱的一页，1860年10 月，英法联军以其强盗般的卑劣行径掠夺并焚烧了圆明园，如今只留下些断壁残垣。看着插 图，举步其中，步履沉重：叩问历史，回声重浊…从遥远的国度里传米了正义的质问，回 眸一警，原来是伟大作家雨果。当我们拜读这他的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 这封信的时候，会被他深厚的人逍主义精神深深感动着。 一、简介常识，资料助读。 (一)走近作者。 提问：大家在预习时可曾了解本文的作者？ 【学生回答后多媒体展示】 维克多·雨果(1802一1885)，1827年发表《克伦威尔》序言，成为 当时浪漫主义运动的重要宣言，雨果本人亦因此而被公认为浪漫主义运动 的领袖。其主要诗集有《颂诗集》《新颂歌集》《颂诗与长歌》《东方吟》 《秋叶集》《黄昏之歌》《心声集》《光与影》《静观集》史诗《历代传说》 《上帝》和《撒旦的末日》。小说最著名的有《九三年》、《巴黎圣母院》 和《悲惨世界》。1885年5月22日雨果逝世于巴黎，法兰西举国为他志 哀。 (二)了解背景资料。 提问：大家在预习时了解了哪些与这封信内容相关的背景资料？ 【学生回答后多媒体展示】 1.英法联军远征中国（第二次鸦片战争简介） 第二次鸦片战争，是1856一1860年英法联合发动的侵华战争。清成丰六年(1856年) 英国借口亚罗号事件，进犯广州，挑起这场战争。次年英法组成联军，12月攻陷广州。 1858年5月英法舰队在俄美支持下攻陷大沾炮台，逼近天津。清政府派桂良、花沙纳 为饮差大臣赴天津谈判，6月分别与俄、美、英、法四国代表签订《天津条约》，11月又在 上海签订中英、中法、中美通商章程。沙俄趁机于5月间用武力迫签中俄《瑷珲条约》，割 去中国黑龙江以北，外兴安岭以南大片领土。 1859年英、法、美借口换约又派军舰北上，6月突攻大沾炮台。清军奋勇抗击，重创英 法舰队。1860年英法再组联军，扩大战争。 8月英法联军二万五千人由北塘登陆，攻陷大沽，进占天津，9月在通州（今属北京市） 八里桥击败清军后，直攻北京。咸丰帝逃往热河，遗留恭亲王奕媾和。10月英法联军控制 北京城，焚掠圆明园。 2.圆明园 万园之园圆明园及其附园长春园、万春园又称“圆明三园”，共占地350 公顷，周长10公里多。始建于清康爆四十八年(1709年)，历经6代皇帝的 宏大富丽 扩充修茸，历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖 的圆明园 堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，藏有价 值连城的奇珍异宝和极其珍贵的文献典籍、书法绘画精品不计其数。成为我国 乃至世界上最为宏大富丽、幽静奇美的离宫御苑，被世人冠以“万园之园”“世 界园林的典范”“东方凡尔赛宫”等诺多美名。 “一炬毁名园，千古江山留恨迹”。1860年10月18日，英法联军开始焚 惨遭焚烧 烧举世闻名的清朝皇家园林一圆明园。在这个近代中华民族史册上灾难的 的圆明园 天，3500名英军手持火把再度进入圆明园，到处点燃。园内300多名太监、 宫女和工匠葬身火海，这座巨大宫苑烈焰腾起三天，余烟月余不息！使一代名 园化为废墟。现在，经整修后的遗址，已成为人民群众凭吊和游览的场所。 焚烧前后 的圆明园 二、检查预习，识记字词 (1)读一读，写一写。 赞誉(yù) 恍若(hung) 惊骇(hdi) 瞥见(pic) 剪影(jian) 劫掠(1ue) 赃物(zang) 琉璃(1iú1i) 制裁(cai) 绸缎(chou duon) (2)注意易错字（括号中为错别字）。 赞誉（誊） 恍若（愰） 惊骇（赅） 赃物（脏) 眼花缭乱（晾） (3)辨识形似字。 r誉(y心)赞誉 缎(d血dn)绸缎 骇(hdi)惊骇 劫(jie)劫掠 誊(teng)誊写 锻(duan)镀炼 赅(gāi)言简意赅1 动(dong)流动 (4)理解重点词语的含义。 荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。 富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟。也形容场面华丽而盛大。 丰功伟绩：伟大的功绩。 三、初读课文，整体感知。 (一)了解文体特点。 布置：从课文标题及课文中的格式看，这篇课文是一封书信。请大家先物览课文一遍，然后 说说本文在表达方式的运用及语言上的特点 讨论