3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

3.1 认识自己 学习目标 1.知道认识自己的重要性，掌握正确认识自己的途径和方法。 2.学会正确对待他人的评价，学会接纳和欣赏自己。 3.形成客观完整的自我观念，认识到自身发展与社会的关系，增强热爱社会的情感。 教育教学主题班会说教育教学主题班会说课公开课课件 课公开课课件 人贵自知 01 教育教学主题班会说课公开课课件 我将来会成为一个怎样的人？ 我是怎样的一个人？ 进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。我们走在寻找自己、发现自己的路上....... 我对他人、对社会有什么意义？ 你是否问过自己这些问题？ 教育教学主题班会说课公开课课件 思考：1.你如何看待小刚对自己的认识？ 2.这样的认识给他带来怎样的影响？ 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 晓斌的球技虽然比你差点，但是大家都愿意让他来当队长。 那这次比赛我不参加了！ 探究与分享 教育教学主题班会说课公开课课件 由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远，影响与他人的交往，也不利于自身发展。 1、你如何看待小刚对自己的认识？ 2、这样的认识给他带来怎样的影响？ (1)小刚不能正确认识自己，只看到自己的优势，没有发现自己的不足； (2)他也不考虑别人的感受，不参加比赛，是未能正确对待他人的建议和意见，不顾大局，缺乏集体意识。 自身 与他人 正确认识自己,可以促进与他人的交往。 正确认识自己,可以促进自我发展。 自身 与他人 教育教学主题班会说课公开课课件 正确认识自己的意义（重要性） ①正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 小结 教育教学主题班会说课公开课课件 俗话说：“尺有所短，寸有所长”。每个人都有自己的优点，也有自己的不足，人无完人，我们应该全面认识自己。 教育教学主题班会说课公开课课件 二、多把尺子量自己 你对自己的认识有多少？ 请完成句子，越多越好。 教科书P28 思考：1、你是从哪些方面认识自己的？ 2、你是怎么得出这些认识的？ ①从生理、心理、社会等方面认识自己： 从身体特征和生理状况认识自己（如身材、相貌）： 从个性特征认识自己（如性格、气质) 从群体中的关系认识自己（如自己在班级中的角色) ②我们可以通过自我评价来认识自己。 对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 2、怎样正确认识自己？ （认识自己的途径有哪些？） 1、自我观察和分析： 观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。 2、与他人比较： 比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识和了解。 自我评价的方法 数学老师说：你是个思维敏捷的孩子 语文老师说: 你学习很用功 英语老师说：你学习不太用功 同学们说：你性格很外向 妈妈说： 你性格很内向 他人眼里的我 你眼中的自己 VS 他人眼中的自己 自己所选和他人完全一致 自己所选和他人部分一致 自己所选和他人完全不一致 公开区 未知区 秘密区 盲目区 自己知道 自己不知道 别人知道 别人不知道 乔哈里窗口理论 ①我们要重视他人的态度与评价， ②但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 ③用理性的心态面对他人的评价。 ④掌握正确对待他人评价的方法：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。 4、如何正确对待他人的评价？(P30) 课堂笔记 反馈练习 4.”人们也许了解宇宙，但从来不了解自我；自我比任何 星球更遥远。”这句名言说明（ ）。 A．人需要不断完善自己 B．人需要时刻接纳自己 C．正确认识自己并不是一件容易的事 D．人无法了解自己 C 反馈练习 5.老子说：“知人者智，自知者明。”其中，做到“自知”的途径有( )。 ①自我评价 ②从生理、心理、社会等方面来认识自己 ③悦纳和欣赏自己 ④他人的评价 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 反馈练习 6.“通过学习，我们学会了正确认识自己，悦纳自我。下列同学的想法与之相符的是（ ） A.小明：我学习基础差，再努力也没用 B.小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比 C.小军：家庭条件最重要，学习无所谓 D.小丽