第10课 民间工艺品制作 教案 2022—2023学年人美版初中美术九年级上册

《民间工艺品制作》教学设计 课题 民间工艺品制作 单元 第10课 学科 美术 年级 九年 级 本节课选自人美版教材美术九年级上册第10课，从学生的学习活动方式划分， 本课属于设计，应用学习领域，本课属于设计应用学习领域， 主要介绍了民间 教材 工艺玩具中泥玩具和布玩具的艺术特色和制作方法。通过设计制作一件泥塑蚕 分析 猫，学生进一步提高综合设计能力和手工制作能力的同时，也体会到民间工艺的 独到魅力。 1、艺术表现：了解丰富多彩的民间工艺品形式、民间工艺品的艺术特征。 2、创意实践：学会制作民间工艺品，明确学习民间工艺品制作的重大意义。 学习 3、审美感知：通过对民间工艺品的赏析，引导学生热爱中国传统工艺品的情感。 目标 4、文化理解：通过对民间工艺品的了解，感受中国传统工艺品魅力，丰富和发 展学生的艺术创造力。 重点 掌握泥玩具和布玩具的审美情趣 难点 教学难点：学会制作具有浓厚乡土气息的民间工艺品 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、图片导入 通过图片导入 同学们，老师今天请大家欣赏两组图片。 认真看图， 的活动调动学 课件出示图片 举手回答 生积极性，引起 (风筝、布老虎、挂虎、摆件、拨浪鼓、 对民间工艺品 小猪摆件) 制作的兴趣 想问问大家在生活中有没有见过这些民 学生回答 间玩具？ 民间工艺品一向以特有的风姿招人喜 爱，憨态可掬的造型、鲜亮绚丽的色彩和浓 厚的乡土气息以及题材的寓意，都显示着民 快速进入课 引导学生进入 间美术蓬勃的生命力。 堂氛围 正课学习 让我们亲手做一做，体验一下让一团泥 土、几片碎布在自己手中变成可爱的小泥人、 布玩具的乐趣。 这节课就让我们一起来学习一一 教师板书：民间工艺品制作 讲授新课 一、泥玩具赏析 观察图片 赏析泥玩具 1、欣赏民间美术作品坐虎 欣赏泥玩具 感受不同品类 课件出示图片 中国民间美术 (坐虎) 的魅力 2、《泥泥狗》 介绍："泥泥狗“又叫“陵狗"、"天狗"，是 太昊伏羲陵泥玩具的总称，为淮阳太昊陵所 认真观看课 独有，被誉为“天下第一狗”。它是伴随着宗 件，了解《泥 教祭配和古老的民俗而诞生，并传承至今。 泥狗》、《泥 了解《泥泥狗》 3、《泥咐》 嵴》这些民 《泥啃》泥塑作 介绍：这种民间泥咐，实际上是一种很 间泥玩具 品，加深对民间 古老的吹奏器的子遗。乡村中的“七音咐”就 美术作品的了 是根据古代的陶埙发展而产生的玩具。万荣 解 古城发掘出土的新石器时期的陶埙，同七音 啃极为相似。由于时代变迁，陶埙从乐坛中 退伍，但它柔和的音色，构造简便的形制。 仍受到人们的宠爱，进入玩具领域，成为孩 子们的宠物。 4、泥玩具介绍 泥玩具又称泥塑，是历史悠久的传统手 认真观看课 了解泥玩具的 工艺品，在民间颇具盛名。泥塑艺术是中国 件，了解泥 的概念特点，加 一种古老常见的汉族民间艺术。它以泥土为 玩具的概念 深对泥玩具的 原料，以手工捏制成形。或素或彩，以人物、 了解 动物为主。 泥玩具，盛产于新城县白沟河、玉田县 代家屯等地。它是半塑半画、以画为主的小 型泥彩塑。造型单纯，以品色敷彩、装饰和 绘画结合的技艺而与众不同。邢台、河间等 地也广为流传。尚有木、纸、布玩具多种。 5、比较对此：母子猴与穆桂英挂帅在造 同桌之间相 引导学生学会 型和色彩上有何特点？ 互讨论 比较不同，学会 总结： 整理语言 归纳 《母子猴》塑造了抽象的猴子形象，造型 举手回答 夸张，全身以黑色为底，用红绿黄白等民间配 色的线条大胆描绘，对比强烈，整体呈现出古 认真哈听 拙、神秘的韵味。 总结感受 《穆桂英挂帅》则利用写实的手法，表现 了穆桂英手托合旗，挂帅出征的场景，造型生 动细致，色彩借鉴戏曲形象，细腻精致，富有浓 烈的乡土气息。 二、布玩具赏析 了解民间美术 布玩具富有浓郁的生活气息和情趣，是 作品布玩具丰 一个受各国喜爱的传统艺术之一。布玩具品 认真观看课 富学生的知识， 类繁多，工艺精巧。它将形、色、情、意、 件，了解布 同时也能感受 融为一体，构思新奇，夸张合理，具有对比 玩具的概念 民间美术的魅 鲜明、造型生动逼真等特点。它是用彩色丝 力 绸、绢缎、绒布、皮毛、彩线、金银线、空 心珠等，经过复杂细致的手工劳动，精心缝 制而成。 1、堆花猴 介绍：堆花布猴运用了拟人化的手法小 观看课件 了解布玩具，加 猴头戴垂有流苏的帽子，身上贴满了五颜六 了解布玩具 深对布玩具的 色的花朵，正咧嘴町着手中的桃子，活脱脱 堆花猴、彩 认识 一副馋涎欲滴而又机警可爱的模样。 绘老虎 2、彩绘老虎 介绍：这件布老虎的彩绘极为精彩，既 有对传统纹样的继承，又颇具现代感，还不 失老虎威风凛凛的神气，是一件十分成功的 民间美术作品。 三、制作过程 认真观看 1、蚕猫制作步骤 学习制作 介绍：