3《荷花》（课件）三年级下册语文统编版

荷 花 《晓出净慈寺送林子方》 南宋·杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 āi 莲蓬 饱胀 舞蹈 peng zhàng dǎo 姿势 挨挨挤挤 花瓣 bàn 翩翩起舞 piān zī shì 花骨朵儿 gū 仿佛 fǎng fú 词语闯关 字正腔圆、读音准确 姿 zī 不要写成“贝”。 巧记: “次女”为“姿”。 请同学们轻声朗读第一自然段，在书上找到根据： 作者“我”是怀着怎样的心情去欣赏这一池荷花的？ “我”为什么要往荷花池边跑去？ 你是从哪句话体会到的？ 我赶紧往荷花池边跑去。 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 请同学们在课文中找到具体描写荷花的是哪一自然段？ 小任务 请同学们自由的小声朗读第二自然段，边读边想，这一段有几句话？每一句话讲的是什么怎么样？ 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 莲蓬 péng 0 读一读描写荷叶的句子，体会荷叶的特点。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 0 有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来 饱胀得马上要破裂似的。 有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀得马上 要破裂似的。 这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美；看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 这真是一池 的荷花！ 如果把眼前的一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起！ 用彩笔画出来的会是色彩明丽的画面，一池荷花看上去就是一幅色彩艳丽的画面，而且荷花是活生生的真实景色，所以看上去就像一幅活的画。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦…… 仿佛 …… 1、 这一段是作者（ ）的。 2、“好梦”后面的省略号表示什么？ 3、 你能把省略的内容补充上吗？ 想象 课文讲解 风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 如果你也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想什么？ 过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 “我”怎么会忘记自己是在看荷花呢? 因为荷花太美了，“我”沉醉其中， 达到了忘我的心境。 课堂小结 《荷花》是一篇写景记叙文，写“我”去公园赏荷，陶醉于白荷花的丰姿神韵，与荷融为一体的事，赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美，表达了作者热爱大自然的思想感情。 荷 花 闻 看 想 荷叶：挨挨挤挤 荷花：千姿百态 “我”仿佛是荷花： 起舞、交谈 板书设计 清香 荷花香美 陶醉忘我 洁白的荷花 从碧绿的荷叶中冒出来 她想看一看蓝蓝的天空 她想吹一吹清凉的风 她想请蝴蝶和蜜蜂来做客 她想和太阳公公打个招呼 她想让大家看看她美丽的花裙 她想看看外面精彩的世界 她想深深地吸一口新鲜空气 她想尽情展示自己的美丽容貌 …… 花已经开了不少了， 有的 。 有的 。 有的 。 小试牛刀： 作业： 1.有感情地朗读课文并背诵课文； 2.把你喜欢的语句摘抄下来； 3.积累下列诗句： 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 宋 杨万里《小池》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 唐 王昌龄《采莲曲》 感谢聆听 敬请指导 $$