第五课 寻觅社会的真谛同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2023-09-17
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第五课 寻觅社会的真谛 同步练习 一、单选题 1.关于“如何跳出治乱兴衰历史周期率、避免人亡政息、确保政权长期存在”,毛泽东同志在延安的窑洞中给出了第一个答案——让人民监督政府;十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在全面从严治党的实践中给出了第二个答案——党的自我革命。党的自我革命(   ) ①是我党主动把握历史规律做出的自觉选择 ②是对党的各项制度、法规进行根本性变革 ③是党自己否定自己、自己发展自己的过程 ④是新时代中国特色社会主义发展的根本动力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.“风”千百年来一直是诗人笔下的经典话题。以下两首诗(   ) ①佐证了“风”是藏于各种事物内部的本质和规律 ②源自诗人的生活,诗境中蕴含了诗人的生活实践 ③体现了人民群众是社会物质财富的直接创造者 ④表明社会意识反映社会存在受到客观条件的影响 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.“风”千百年来一直是诗人笔下的经典话题。以下两首诗(    ) 《秋风引》[唐]刘禹锡 何处秋风至?萧萧送雁群。 朝来入庭树,孤客最先闻。 《军城早秋》[唐]严武 昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。 ①佐证了“风”是藏于各种事物内部的本质和规律 ②源自诗人的生活,诗境中蕴含了诗人的生活实践 ③体现了人民群众是社会物质财富的直接创造者 ④表明社会意识反映社会存在受到客观条件的影响 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.要奋进“百年梦想”,以“不破楼兰终不还”的坚定坚决不辱使命。航天高科技的技术成功转化应用,为加快中国式现代化建设起到了引领支撑作用,通信卫星让天地互通、世界互联,远程通信、远程教育、远程医疗等服务越发便捷;北斗系统广泛应用为大众出行、智慧物流、远洋运输、精准农业等领域提供精准定位导航……赓续传承的强国事业,接力奋斗的复兴梦想,需要(   ) ①发挥中国共产党的社会历史主体地位,接续奋斗 ②紧紧依靠人民群众来实现,必须不断为人民造福 ③学习和借鉴发达国家的一切经验,实现繁荣发展 ④小我融入大我,敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.习近平在二十届中央全面深化改革委员会第一次会议上的讲话中提到,实现新时代新征程的目标任务,要把全面深化改革作为推进中国式现代化的根本动力,作为稳大局、应变局、开新局的重要抓手,把准方向、守正创新、真抓实干,在新征程上谱写改革开放新篇章。从中可以看出(   ) ①我们要在更高起点、更高目标上推进全面深化改革 ②坚持和发展中国特色社会主义是深化改革的根本动力 ③改革开放是实现中华民族伟大复兴的关键一招 ④改革的根本目的是中国特色社会主义的自我完善和发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.2023年7月26日,福建省十四届人大常委会第五次会议决定批准《漳州市农用地土壤污染防治办法》。该法规将与《漳州市饮用水水源保护办法》《漳州市大气污染防治条例》形成法治合力,打出“水陆空”三位一体治污重拳,为漳州市绿水青山搭建专属“保护伞”。对此,下列分析正确的是(   ) ①事物是普遍联系的,规范农用地土壤污染防治有利于改善环境保护生态 ②矛盾具有斗争性,农用地土壤污染防治应与水、大气污染防治统筹部署 ③量变必然引起质变,三位一体治污重拳必将推动漳州市绿水青山的建设 ④社会意识具有相对独立性,法规的出台为环境保护工作提供了法律武器 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.马克思、恩格斯在领导无产阶级斗争的实践中,始终强调领袖权威的必要性和重要性。马克思说过,“一个单独的提琴手是自己指挥自己,一个乐队就需要一个乐队指挥。”在总结巴黎公社失败的经验教训时,马克思深刻指出,革命胜利后组织新政权、维护新政权、建设新政权都需要权威。恩格斯则明确指出。“巴黎公社遭到灭亡,就是由于缺乏集中和权威”。这表明,无产所级领袖在历史上能够(   ) ①引领社会发展的方向 ②决定历史事件的进程 ③凝聚人民群众的力量 ④创造人类社会的历史 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.恩格斯在《反杜林论》中指出,“正像以往小生产由于自身的发展而必然造成消灭自身,即剥夺小私有者的条件一样,现在资本主义生产方式也自己造成使自己必然走向灭亡的物质条件。”上述论断说明(   ) ①事物的内部矛盾运动可以使事物走向自身的对立面 ②在社会发展史上,生产力是最活跃、最革命的因素 ③经济基础决定上层建筑,上层建筑推动生产力发展 ④资本主义生产关系是导致资本主义灭亡的根本原因 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.70多年前,中国共产党从西柏坡出发“进京赶考”,以“两个务必”告诫全党;如今,党走过百年,迈上全面建设社会主义现代化国家新的“赶考”之路,以“三个务必”告诫全党。从“两

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