第三单元 全面依法治国 练习-2024届高考政治一轮复习统编版必修3政治与法治

第三单元 全面依法治国 一、单选题 1．国务院常务会议决定全面建立临时救助制度，对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病或其他特殊原因导致生活陷入困境，其他社会救助制度暂时无法覆盖或救助之后基本生活仍有严重困难的家庭或个人，给予应急、过渡性救助。这属于法治政府必须承担的（   ） A．公共服务职能 B．环境保护职能 C．市场监管职能 D．宏观调控职能 2．“法者，治之端也。”法治是政治走向成熟的重要标志。国家的繁荣进步、社会的和谐稳定，必然离不开法治的支撑和保障。某班同学组织以“法治如何让生活更美好”为主题的演讲会，下列演讲标题中，不合适的是（   ） A．人民代表大会：领导立法，深入推进科学民主立法，健全完善法律体系 B．各级政府部门：严格执法，规范行政行为，自觉接受监督，做到依法行政 C．各级人民法院：公正司法，让群众在每一个司法案件中感受到公平正义 D．全体中国公民：知法守法，为在全社会营造良好的法治氛围贡献出力量 3．任何组织和个人都不能“逍遥法外”，不得凌驾于“法律”之上，搞特权；任何人违反法律，都必须依法予以追究，绝不允许任何人以任何借口任何形式“以言代法、以权压法、徇私枉法”。这说明，全面依法治国要(　　) A．坚持人民的主体地位 B．坚持法律面前人人平等 C．坚持法治与德治相结合 D．把平等原则落实到日常生活中 4．中国共产党成立以后，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，创造了让世界惊叹的“中国奇迹”。中国共产党能带领中国人民取得如此巨大的成功绝非偶然。中国共产党为什么“能”？下列哪个答案能够从根本上回答这一追问（    ） A．中国共产党领导地位的确立是历史的选择 B．中国共产党人有着坚定的理想信念，始终践行全心全意为人民服务的宗旨 C．中国共产党有着高度的组织纪律性，每个党员都必须服从党组织的安排 D．中国共产党始终发扬党内民主，始终坚持民主集中制 5．“法安天下，德润人心。”法治和德治是人类自我管理和规制的一对经典关系。下列关于德治与法治的关系表述正确的是(　　) A．德治比法治更具有权威性和强制性 B．法治比德治更具有感召力和劝导力 C．国家治理需要法律和道德共同发挥作用 D．德治与法治相辅相成，相互促进 6．习近平总书记指出,中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点就是,坚持依法治国和以德治国相结合,强调法治和德治两手抓、两手都要硬。这既是历史经验的总结,也是对治国理政规律的深刻把握。下列关于法治与德治的关系,表述正确的是( ) A．法治与德治相得益彰 B．法治比德治更具有感召力和劝导力 C．法治重教化作用,德治重规范作用 D．德治比法治更具有权威性和强制性 7．近年来,广大村民的民主管理意识明显增强,但法治意识、规则意识依然薄弱,某些村民要求“事事民主”,民主演化为吵架和谋取私利的工具。这一现象说明( ) A．公民要依法行使基本的民主权利 B．党的领导是人民当家作主的根本保证 C．村委会必须把依法行政落到实处 D．要坚持人民当家作主和依法治国的有机统一 8．根据我国宪法规定，人民法院依法独立行使审判权，人民检察院依法独立行使检察权。这里的“独立行使”指的是审判权和检察权的行使（ ） A．不受其他国家机关的制约和监督 B．不需要接受中国共产党的领导 C．不需要向社会公开司法的过程和结果 D．不受行政机关、社会团体和个人的干预 9．相对的独立性，同时也具有鲜明的政治性；法治不仅要以相应的政策、组织和权力构架作为基础，而且其实现程度又受制于政治文明的发展程度；法治不仅为政治建设提供权力运行的规则和依据，而且是政治的规范化表达。因此（    ） A．要把“中国特色社会主义制度”和“法治体系”作为一个整体看待 B．要把“五大发展理念”和“社会主义荣辱观”作为一个整体看待 C．要把“老虎苍蝇一起打”和“党风廉政建设”作为一个整体看待 D．要把“小康社会”和“社会主义初级阶段的中国国情”作为一个整体看待 10．《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，“行政机关不得法外设定权力”，其目的是 A．表明行政机关不再有权制定行政法规 B．强调公共权力必须在法定范围外行使 C．能够优化政府机构设置及其职能配置 D．有利厘清公共权力与公民权利的边界 11．《集会游行示威法》第四条规定：“公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律。不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”关于这一规定，下列哪一说法是正确的（    ） A．该条是关于权利的规定，国家保护公民的合法权利，因此权利行使不受任何限制 B．该规定表明法律保护人的自由但自由也应受到法律的限制 C．公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，不得损害国家的、社会的、集