1.1 细胞是生命活动的基本单位 课件 2023—2024学年高一上学期生物人教版必修1

走近细胞 第1章 第1节　细胞是生命活动的基本单位 问题探讨 大熊猫和冷箭竹形态迥异，但是它们生命活动的基本单位都是细胞。 ①将几种器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察； ②查阅科学研究的文献 1.如果让你提供证据说明大熊猫和冷竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？ 2.与同学相互评价各自的证据是否正确充分。 可行性和科学性 一 细胞学说及其建立过程 （一）建立者：主要是 和 。 1.组成：细胞是一个有机体，一切 都由细胞发育而来，并由 和 所构成。 2.功能：细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与 共同组成的整体生命起作用。 3.来源：新细胞是由 产生的。 施莱登 施旺 动植物 细胞 细胞产物 其他细胞 相对独立 老细胞分裂 （二）内容 一 细胞学说及其建立过程 （三）建立过程（2min阅读P3-4资料，完成下列连线） 科学家 主要贡献 1.维萨里和比夏 b.从器官、组织水平研究生命 2.罗伯特·胡克 a.用显微镜发现并命名了细胞 3.列文虎克和马尔比基 d.用显微镜观察到了不同的活细胞 4.施莱登和施旺 c.提出细胞学说 5.耐格里 f.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 6.魏尔肖 e.总结出“细胞通过分裂产生新细胞” 讨论 问题1：科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？ 提示1：对动植物体的解剖和显微镜观察，再归纳得到结论。 归纳法：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 完全归纳法：例：如果观察了所有类型的植物细胞，并发现它们都有细胞核， 才得出植物细胞都有细胞核。 不完全归纳法：例：根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核。 很可能可信 预测和判断 例外 问题3：细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？ 提示3：细胞学说主要阐述了生物界的统一性。 问题2：施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？ 提示2：可信，因为在细胞学说的建立过程中，科学家不仅运用了不完全归纳法，还基于前期的知识积累，这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。这一结论，实际上阐述了植物和动物在结构上的一致性，由此突破了植物学和动物学之间的壁垒，也推动了人们对细胞深入的开展研究。 讨论 科学发现需从观察入手 科学发现的过程离不开技术的支持 科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。 科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。 问题4：通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点? 细胞学说的意义 细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 共同的结构基础，催生了生物学的问世。 细胞学说（细胞是生命活动的基本单位）使生物学研究进入细胞水平。 细胞学说（细胞分裂产生新细胞）不仅解释了个体发育，还为生物进化论确立埋下伏笔。 未进入分子水平 未体现多样性 (1)细胞学说揭示了一切生物都是由细胞构成。( ) (2)新细胞均由老细胞通过分裂产生。( ) × × 精子和卵细胞通过细胞融合形成受精卵 [例1] 在细胞学说最初创立时，下列关于其主要内容的叙述，不准确的一项是(　　) A.一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 B.细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命 C.细胞对与其他细胞共同构成的整体生命起作用 D.从老细胞核中长出一个新细胞，或者是在细胞质中像结晶那样产生新细胞 D 解析　施莱登和施旺初始建立的细胞学说提出一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；新细胞可从老细胞中产生，后来魏尔肖又进行补充，认为细胞通过分裂产生新细胞。 目录 课中合作探究 /////// 探究点一 [例2] 下列细胞学说的相关叙述正确的是(　　) A.英国科学家罗伯特·胡克建立了细胞学说 B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C.细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性 D.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D 解析　罗伯特·胡克发现并命名了细胞，施莱登和施旺建立了细