1.3小鼠标大本领（教案）三年级信息技术上册广东科技版

第（ 一 ）单元第（ 3 ）课教案 课题 小鼠标大本领 科目 信息技术 执教者 教学 目标 1.知识与技能： （1）了解鼠标的组成和功能； （2）了解掌握鼠标的正确姿势； （3）掌握鼠标的四种操作方法。 2.过程与方法： （1）通过竞答环节让学生对鼠标的基本组成有一定的认识； （2）通过演示讲授和任务驱动法让学生学会鼠标的使用。 3.情感态度与价值观： 帮助学生扎实的掌握鼠标的基础知识，为以后的学习打好基础。培养学生对信息技术的兴趣和能力。 重点 难点 重点：认识鼠标的集中基本操作 难点：学会鼠标的移动、单击、拖动、双击四种操作方法，并能将这些操作灵活运用于计算机操作中。 教具 电脑室 教时 1课时 教 学 过 程 教学过程 修改意见 一、情景激发，定向引导 教师:“今天，老师给大家带来了一位新朋友，它是谁呢？让我们一起来猜猜吧!”出示多媒体教学课件。“一只老鼠尾巴长，天天趴在桌子上。你要有事不知道，轻轻一点他帮忙。聪明的你们，猜到了吗？” 教师:原来老师带来的新朋友是鼠标啊!小朋友现在可以摸一摸鼠标，然后说一说鼠标是由几部分组成的?我们平时是如何操作鼠标的?你认为操作鼠标的姿势是怎样的呢? 学生:阅读课本P12，完成书上的练习，进行举手回答并示范操作鼠标姿势。 教师总结并揭示课题:“今天这节课我们就要和小鼠标交朋友，一起去认识它、了解它。” 二、对比讲解，加深认知 教师:小朋友，你们已经知道鼠标的名称和作用啦，现在我们再进一步了解鼠标的种类，看一看鼠标的百变形象，好不好?出示多媒体课件演示各种不同种类和颜色的鼠标，出示过程中老师简单介绍一下个别鼠标。 教师总结： 鼠标的发展史：机械鼠标——光电鼠标，有线鼠标——无线鼠标 三、演示讲授，自主探究 教师:小朋友，鼠标的百变形象真是太精彩了，那我们怎样才能正确使用它呢?教师演示几种掌握鼠标的姿势，让学生自主探究哪一种才是对的。 学生:阅读课本，掌握鼠标的正确姿势。(教师巡堂指导) 师生一齐总结:掌握鼠标的正确姿势和掌握鼠标的不正确姿势，不正确的握姿会有什么危害等等。 四、任务驱动，体验快乐 教师:“刚才我们对鼠标已经有了一个初步的了解，大家想了解更多的关于鼠标的知识吗?接下来，我们要进行一次勇闯智慧屋的小游戏。传说在一个茂密的森林里有间智慧屋，里面藏有很多关于鼠标知识的宝藏，我们现在就一齐去看看。”教师打开课件。 教师介绍游戏，引导探索:“现在大家看到的就是智慧屋啦，这里出现了我们所需闯关的游戏。那接下来我们就分组进行比赛，一起来闯关吧，看一下哪一小组最棒! 1.第一关，百变形象，练习单击： 要闯第一关，我们需要来学习鼠标的第一个本领——单击。单击就是点击鼠标的左键。那我们来看一下，百变形象是给图形涂上颜色。我们用鼠标选择颜色，然后再在图形那里单击一下，这样就能换上崭新的颜色。颜色可以自由选择，看谁的图形最漂亮。 除了单击，我们有时还会用到鼠标的右击，在空白处右击就会弹出一个快捷菜单。请小朋友试试。这是鼠标的第二个本领。(教师巡堂指导) 2.第二关，打开小蓝屋，学习鼠标双击： 要想拯救可爱的喜羊羊，小朋友们就要来学习鼠标的第三个本领了。那就是鼠标的双击。鼠标的双击，就是快速、连续的点击鼠标左键两下。现在小朋友的任务就是要双击电脑屏幕上的小蓝屋，打开它将喜羊羊解救出来。小朋友赶紧用所学的本领去拯救喜羊羊吧。(教师巡堂指导) 3.第三关，收拾房间，学习鼠标拖动。 鼠标还有一个本领那就是鼠标的拖动。鼠标的拖动就是按住鼠标左键不放，直到目的地才松手。 你看这个房间里东西很多，可是摆得满地都是，乱七八糟的，你能把房间的东西整理一下，分类放好吗?现在请小朋友试试，看哪一个小组最快完成。(教师巡堂指导) 最后师生总结，奖励最棒的小组。 五、学以致用，练习巩固 1.把图标按一定队列摆放。 2.教师小结 六、视野拓展 鼠标指针在不同位置或情况下的不同形态和不同含义。 七、课堂总结 小朋友，你学到了哪些鼠标的知识? 板书设计 我和计算机交朋友 一、认识鼠标 二、鼠标的四种操作方法： 移动、单击、拖动、双击 作业布置 练习鼠标几种操作方法 $$