第1课会绘画的电脑（教案）三年级信息技术上册广东科技版

三年级信息技术上册开学第一课《会绘画的计算机》 【学情分析】 三年级学生在学校初次接触计算机，抱有很大的学习兴趣和好奇心，也存在认识新事物的畏难情绪。根据三年级学生特征，思维活跃，在已有一定的美术画画功底上，本学期将进行学习使用电脑、认识电脑，在电脑上作画。学生活泼好动、好表现，喜欢展示自己，因此通过布置合理的任务能够激发学生的挑战欲，促进信息技术的学习。 【学习目标】 1.让学生感知本学期要认识计算机并使用计算机来进行画画，初步了解本册信息技术书的内容； 2.在接触计算机的同时让学生了解计算机的发展历史，体会计算机的强大，触发学生学习先进技术的动力； 3.多个活动提高学生的审美能力，培养学生的信息素养。 【教学重难点】 1.认识计算机并了解计算机的发展历史； 2.初步了解本册信息技术书的内容：认识电脑和使用电脑画画。 【教学准备】 多媒体课件、希沃游戏、教具、视频。 【教学方法】 讲授法、小组合作学习法、任务驱动法 【教学过程】 一、趣味闯关，学习新知 同学们，新学期开始了，在新学期里有着许许多多的惊喜等着我们去发现和挑战。首先，本学期我们要学习一门新的课程，它叫做信息技术。在学习这门课之前，我要考考你们的美术功底，为什么学习信息技术要看你们的美术功底呢？在这里老师留下这个问题，等同学们闯关成功了，老师再告诉同学们。 第一关：见多识广（游戏） 闯关规则：每次选择两名同学上来进行比赛，看谁见多识广。 1.请选出正确答案（关于画画的常识） 2.全班一起讨论错题。 题目： 1.绘画工具有（ ）？A A、水粉笔 B、蔬菜 C、海绵 D、牙刷 2.美术当中的三原色是指（ ）A A、红、黄、蓝 B、橙、绿、紫 C、黑、白、灰 D、土黄、柠檬黄、浅黄 3.如果要快速地给大面积上色，你会用到什么工具呢？A A、刷子 B、彩笔 C、蜡笔 D、橡皮 4.绘画中的鱼是什么形状的？C A、圆形 B、长方形 C、三角形 D、正方形 5.文房四宝指的是什么？A A、笔墨纸砚 B、梅兰竹菊 C、油盐酱醋 D、琴棋书画 师：看来同学们都非常地见多识广，轻轻松松就闯过第一关。那让我们接着来窗第二关吧！ 第二关：火眼金睛（观看视频，回答问题） 闯关规则：出示问题，观看视频，从视频中找到答案并写在纸上，观看完之后由小组代表进行抢答。 1.学生先自主观看视频，再小组进行讨论交流答题结果，得出正确答案； 2.小组代表学生举手抢答发表自己的答案。 3.老师点评：经过科学家不断努力，计算机一步一步变成了今天的模样，能够进入到千家万户，方便了大家的生活。 教师总结：同学们真厉害，闯关游戏根本难不到聪明的你，老师揭示答案吧，同学们看过了视频，并了解了计算机，也有了一定的画画功底，那么本学期我们将要学习使用计算机来进行画画。 题目： 1.第一代电子计算机出现的时间是？C A、1940年 B、1945年 C、1946年 D、1948年 2.存放第一台计算机需要用到多大的房子？A A、4室2厅 B、3室2厅 C、5室2厅 D、4室1厅 3.第二代电子计算机出现的时间是？ B A、1950年 B、1954年 C、1956年 D、1958年 4.第三代电子计算机出现的时间是？ D A、1960年 B、1962年 C、1963年 D、1964年 5.哪一代的计算机体积最大呢？A A、第一代 B、第二代 C、第三代 D、第四代 【设计意图】 第一关的见多识广（游戏）使用学生熟悉的游戏来热身，看似毫不相关的考验，给学生设置悬念，吸引学生的注意；第二关的火眼金睛（游戏），结合视频，让学生了解计算机的发展历史，并且根据视频设置问题，一方面能够引导学生如何从视频中获取有用信息，另一方面通过游戏增强学生学习计算机历史的乐趣。 二、动手实践，结交新友 师：同学们，随着科技的发达，计算机的使用越来越普及，计算机越来越神奇强大，你们有没有接触过电脑（计算机）呢？ 生：有。 师：你们觉得可以使用计算机干些什么事情呢？ 预设生：我家里有电脑，我用它来玩游戏。 预设生：用来打字，我看到爸爸使用计算机来打字。 师点评：这位同学很聪明，玩游戏能够愉悦心情，但是过度使用电脑会影响我们的视力，也会占用我们的学习时间，所以玩游戏一定要适度哦！既然有同学已经接触过电脑了，现在就请同学们自己来认识一下你们面前的新朋友吧！看看它长什么模样？它里面又有些什么？点开后又是什么样子？赶紧动手摸一摸、点一点吧！ 动手实践活动要求： 1.计算机由哪些部件组成。 2.探索如何开机，你认识计算机里面的哪些软件。 3.把你探索结