6.18从九一八事变到西安事变课件 2023-2024学年统编版八年级历史上册

人民教育出版社 八年级 | 上册 第六单元·中华民族的抗日战争 从九一八事变到西安事变 1.知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始。 2.知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。 人民教育出版社 八年级 | 上册 学习目标 九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。 人民教育出版社 八年级 | 上册 自主学习 一、九一八事变 1、经过： 1931年9月18日日军制造柳条湖事件，并以此为借口，进攻东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。 2、结果： 蒋介石“不抵抗政策”，东北军不战而溃，日军占领沈阳，四个月后东北三省沦陷。 3、影响： 人民教育出版社 八年级 | 上册 自主学习 九· 一八事变 日军精心策划、有目的的一次侵略活动 《田中奏折》 日本首相田中义一在1927年7月25日呈给昭和天皇的秘密奏章 如欲征服中国， 必先征服满蒙； 如欲征服世界， 必先征服中国。 人民教育出版社 八年级 | 上册 自主学习 1931年日本侵华原因： 1、国际形势： 1929—1933年资本主义世界发生了严重的经济危机，日本通过侵略中国东北摆脱国内危机的困扰； 2、国内形势： 蒋介石“围剿”红军，国共内战给日本可乘之机。 人民教育出版社 八年级 | 上册 自主学习 日本侵略军侵略 中国东北，为什么 先制造柳条湖事件呢？ 为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论. 人民教育出版社 八年级 | 上册 自主学习 在辽宁铁岭龙尾山，日军刺杀我幼童之后，集薪待焚 日军虐杀中国平民 日军对中国平民的大屠杀 日军残杀东北义勇军 人民教育出版社 八年级 | 上册 自主学习 4、伪满洲国的建立 1932年春，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。 人民教育出版社 八年级 | 上册 自主学习 5、一.二八事变 时间： 人物： 1932年1月28日 蒋光鼐、蔡廷锴 国民党第十九路军 结果： 中日双方签订 《淞沪停战协定》 人民教育出版社 八年级 | 上册 自主学习 6.中国人民的局部抗战开始： 九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。东北民众与未撤走的东北军组织抗日义勇军，抵抗日寇的侵略。中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。1936年初，东北各抗日部队改编为东北抗日联军。 人民教育出版社 八年级 | 上册 巩固拓展 杨靖宇 杨靖宇牺牲后，日军残忍的割下他的头颅，剖开他的腹部，在胃里没有找到一粒粮食，只有未消化的草根与棉絮。 人民教育出版社 八年级 | 上册 巩固拓展 “八女投江”的事迹更显示了抗联战士视死如归的英雄气节。 人民教育出版社 八年级 | 上册 二、华北危机与一二·九运动 1、长城抗战 1933年1月日军攻占山海关，向南推进。中国军队奋起抵抗，在长城一线、察哈尔等地与日军作战，收复______等地。 多伦 2、日本策划“华北自治运动” 1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。 国民党政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。 自主学习 。 人民教育出版社 八年级 | 上册 3、一二·九运动的爆发 背景： 时间： 地点： 口号： 意义： 华北危机日益严重 1935年12月9日 北平 “反对华北自治”、“停止内战，一致抗日”等 促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 自主学习 人民教育出版社 八年级 | 上册 自主学习 4、八一宣言与瓦窑堡会议 时间： 内容： 时间地点： 主张： 报告： 任务： 1935年8月 号召停止内战一致抗日 1935年12月瓦窑堡 建立抗日民族统一战线 《论反对日本帝国主义的策略》 建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线 人民教育出版社 八年级 | 上册 自主学习 三、西安事变 1、背景： （1）东北沦亡、华北危急，中日民族矛盾上升为最主要矛盾。 （2）中共抗日民族统一战线政策的感召下，张学良和杨虎城要求蒋介石联共抗日，多次恳求无望。 2、过程： (1)时间： (2)人物: (3)目的: 1936年12月12日 张学良 杨虎城 逼蒋抗日 人民教育出版社 八年级 | 上册 自主学习 (5)结果： 张、杨扣蒋，实行“兵谏”;通电全国，要求停止内战，联共抗日。 (4)经过: 蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日。 3、历史意义： 揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。 十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成