2024届高考语文复习：作文主题训练自尊自强，保持独立

作文主题训练----自尊自强，保持独立 1.阅读下面的材料，根据要求写作。 在“今天，我们要做怎样的青年”主题班会上，老师提出的问题让你陷入沉思：为什么 许多青年有了一点成绩便自高自大，遇到一点困难又习惯性躺平？如何才能摆脱纠结，奋力 前行？ 那段时间你正好在读朱光潜先生写的《给青年的十二封信》，你对其中一段话印象深刻： “在见道者的高瞻远嘱中，‘我’可以缩到无限小，也可以放到无限大。在把‘我’放到无 限大时，他们见出人性的尊严：在把‘我’缩到无限小时，他们见出人性在自己身上所实现 的仍非常有限…意识到人性的尊严而自尊，意识到自我的渺小而自谦，自尊与自谦合一， 于是法天行健，自强不息。” 你从朱光潜先生的谆谆教诲中找到了答案。 请你据此写一篇发言稿，在“今天，我们要做怎样的青年”主题班会上发言。 要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得 泄露个人信息：不少于800字。 2.阅读下面的材料，根据要求写作。 梁漱溟在《吾人的自觉力》中指出“自觉是人类最可宝赏的东西”，需要“清明的自觉”来 “超脱不自主的机械性”。费孝通更强调民族需要拥有“文化自觉”。自觉是对自身有所认识而 产生的觉悟，对个体，对集体，对民族都具有重要意义。 根据以上材料，请联系现实，围绕“自觉”，写一篇文章，自拟标题，自定文体，不少于800 字。 3.阅读下面的材料，根据要求写作。 爱自己，然后可以更好地爱他人与世界：爱自己，有时候比爱他人和爱世界更难。我们 常常在爱他人与爱世界中迷失自己，甚至以爱的名义变成他人生命的附庸或者负担，以爱的 名义成为外物的奴隶… 那我们该如何爱自己呢？请结合材料谈你的思考和感受。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息：不少于800字。 4.阅读下面的漫画材料，根据要求写作。 要不跪下 这世界没人比你高 要求：结合材料的内容和寓意，联系现实写一篇文章，体现你的认识和思考。选好角度， 确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800 字。 答案 1.例文： 秉自尊自谦，做自强青年 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好，今天我发言的题月是“秉自尊自谦，做自强青年”。 正像我们平日里的观感一样，我们青年学生总是在自高自大的自我肯定，与颓丧“躺平” 的自我否定中摇摆不定。这显然是有碍于我们从容不迫、扎扎实实地走好我们的漫漫人生路 的。在我看来，我们应当秉持自尊与自谦兼容的态度，做一个自强奋进的青年。 最近，我正在阅读朱光潜先生的《给青年的十二封信》，这“自尊自谦”的理念，便是 朱老给我们的谆谆教诲。自尊，是把我们自身这一个体放大，以人类的聪灵、人性的高贵来 为自己赋予存在的价值与使命。而自谦，则是对自身局限性的充分认识后淡看成就、淡看小 我的心态。自尊是奋斗的、向前的动力，自谦则是自省的、反观的冷静。它们都是理性从容 的处事处世态度，对吾辈自强，不可或缺。 反观当今青年学子，我们的自高自大、颓丧躺平的纠结于成败的心态，不是恰与朱老先 生的主张背道而驰吗？在获得成绩时，过度自尊而成自大；在经历困难时，丧失自尊之力而 成自卑。当我们不能以自尊自谦的从容理性来面对多变的人事，我们便只能随外物变化而在 情绪中沉浮，这便是我们心态起伏的原因。 我们要做的是自强不息的青年，在奋力前行的征程上，怎能被自满牵绊，被消沉打断？ “不以物喜，不以己悲”，这是我们成长成熟、成就事业的必然要求与必由之路。忆往昔，多 少航天事业、导弹事业的奉献者们，干出了惊天动地的事业，却甘作一辈子隐姓埋名之人？ 每念及他们，我就觉得，我所取得的成绩真是微不足道的—我怎么能不自谦而笃实呢？而 我们的党和国家，经历革命战争，经历改革开放，还有当下的脱贫攻坚与乡村振兴事业，攻 坚克难，砥砺前行：我们的民族，第路蓝缕，排除万难，闪烁着人性、人力的光辉与英雄气 概。身处时代的洪流之中，我们又怎能不燃起自尊之心火，而甘愿做躺平的局外之人呢？怎 能被困难打倒，做迷惘的下一代呢？ 明自尊之义，则不惧未来；知自谦之道，才不念过往。同学们，我们自强奋进正当时， 自高自大与行叹坐愁不是我们的风貌；摆脱纠结，奋力前行之道，才是成功的不二法门。秉 自尊自谦，方成自强青年。 以上是我的一些看法，请老师同学评判指正！ 我的发言结束，谢谢大家。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料给出了一个具体情境一在“今天，我们要做怎样的青年”主题班会上，老师提出了一个 问题，要求你结合朱光潜在《给青年的十二封信》一段话，进行发言。 如何理解朱光潜写下的那一段话，是这道作文审题立意的关键。我们不妨一分为二：“我”是 可以被放大的，每个人都渴求体面而有尊严地活着，因为我