Recycle2-【龙门之星】2022秋六年级英语上册同步测试（人教版）

六年级上 Recycle 2 Recycle 2 名知饮结 1.What are Peter's hobbies??彼得的爱好是什么？(Unit4,p.38) 此句型用来询问某人的兴趣爱好，其句型结构为“What+be动词+one's hobby./hob bies?”。其中be动词根据hobby的单复数变化。其答语为“主语+like/ikes+名词/代词/动 词-ing”或“One's hobby is.”。 一What is his hobby?他的妥好是什么？ 一He likes playing football..他喜欢踢足球， 2.一Does he live in Sydney?他住在悉尼吗？ -No,he doesn't..不，他不是。(Unit4,p.40) 此句为（主语为第三人称单数）般现在时态的般疑问句。其句型结构为“助动词Dos+主 语+动词原形+其他？”，其肯定问答为“yes,主语+does.”;否定问答为“No,主语+doesn't.” 一Does she usually go to work on foot?她通常步行去上班吗？ 一yes,she does./No,she doesn't.是的，她通常步行去上班。/不，她不是。 3.What a great story!多精彩的一个故事啊！(Unit4,p.45) 此句是山what引导的感叹句，what在感叹句中修饰名词，其基木结构为“What+a/an+形 容词+可数名词单数+（主语+谓语）！/Wat+形容词+可数名词复数/不可数名词+（主语+谐 语)！”，其中主语和谓语可以省略。 What a clever student(she is)!(她是个)多么聪明的学生啊！ What clean water(itis)in this river!河里的水多清啊！ 4.I'm going to be a head teacher one day.我想有朝一日成为一名校长。(Unit5,p.46) 这是一个用米描述某人的理想或愿望的常用句型，其基本结构为“主语+be动词+going to be+a/an+表示职业的名词+其他.”，表示“某人想成为…”。该结构可与“主语+want(s)to be+(冠词)+表示职业的名词+其他.”互相转换。 He is going to be a police officer.=He wants to be a police officer,.他想成为~名警 祭。 5.一What does he do?他是做什么的？ -He's a businessman..他是商人。(Unit5,p.48) “What do/does+主语+do?”为what引导的特殊疑问句，用来询问他人的职业，意为 “…是做什么的？”。当主语为第二人称单数时，助动词用dos。其答语为“主语+be动词+ (冠词)+表示职业的名词”。 What do you do?你是做什么的？ 一I am a doctor.我是医生。 何 龙门之星·英语J版 6.一How does he go to work?他怎么上班？ -He goes to work by bike.他骑自行车上班。(Unit5,p.50) 询问某人上班的方式，可以用“How+do/does+主语+9 o to work?”句型，其答语通常为 “主语+go(es)to work+表示出行方式的介词短语.”，也可直接用表示出行方式的介词短语来 回答。 一How do you go to school?你们怎样去上学？ 一We go to school by bus.我们乘公共汽车去上学 7.He is good at football,ping-pong and basketball.他擅长足球、乒乓球和篮球。(Unit5, p.52) be good at意为“拟长…；在…方面做得好”，相当于do well in,其后可接名词、代诃或 动名词作宾语。其反义短语为be weak in,意为“不擅长.” She is good at English.=She does well in English.她擅长英语 I'm weak in dancing.我不擅长跳舞 8.The cat is angry with them.猫（警察）很生他们的气。(Unit6,p.58) be angry with sb.意为“生某人的气；刈某人很生气”. My mother is angry with me.我妈妈在生我的气。 9.He should see a doctor this morning..他今天早上应该去看病…(Unit6,p.60) “主语+should+动词原形+其他.”是用情态动词should提