第二单元 遵循逻辑思维规则单元测试-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

2023-09-17
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第二单元遵循逻辑思维规则单元测试 一、单选题 1.给概念下定义,既要把握事物的本质,又要遵循必要的逻辑规则。以下定义与“宪法是国家的法律”所违背的逻辑规则相同的是(   ) A.营养学就是研究营养的科学 B.劳动者是具有劳动能力的人 C.社会保障是精巧的社会减震器 D.合同是民事主体之间设立民事法律关系的协议 2.下列判断中概念之间的外延关系对应正确的有(   ) ①国体即国家性质——“国体”与“国家性质”是全同关系 ②哲学是对自然科学、社会科学和思维科学的概括和总结——“哲学”与“自然科学”是属种关系 ③毛泽东是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家——“革命家”、“战略家”与“理论家”是反对关系 ④唯心主义在历史发展中形成了主观唯心主义和客观唯心主义两种基本形态——“主观唯心主义”与“客观唯心主义”是矛盾关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.“白马非马”出自《公孙龙子白马论》,是名家代表人物公孙龙提出的逻辑问题。 “白马非马,可乎?” 曰:“可。” 曰:“何哉? 曰:“马者,所以命形也。白者,所以命色也。命色者,非命形也,故曰白马非马。” 对此,下列认识不正确的是(   ) A.公孙龙看到了马和白马两个概念在内涵上的区别,具有一定的合理性 B.公孙龙割裂了矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 C.公孙龙看到了马和白马两个概念在外延上的属种关系,具有一定的合理性 D.若把“非”解读为“不等同于”,那么白马非马的观点是正确的 4.下列语句都属于不正确的划分,其中违背相同的划分规则的是(   ) ①句子的语气可以分为陈述句、感叹句、祈使句 ②一年分为春、夏、秋、冬四个季节 ③概念外延关系分为相容关系、反对关系、矛盾关系 ④实词分为名词、动词、形容词、数词、代词、状态词、区别词、副词 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 5.全国科学技术名词审定委员会部分专家学者经过深入研讨,对“元宇宙”的名称、释义形成共识。“元宇宙”被释义为:人类运用数字技术构建的,由现实世界映射或超越现实世界,可与现实世界交互的虚拟世界。从逻辑与思维的角度看,此概念(   ) ①内涵的揭示语是一个假言判断 ②是抽象思维,思维表达具有严谨性 ③种和属分别是“元宇宙”和“虚拟世界” ④通过语句表达出来,揭示此类事物的本质属性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.某仓库物资被盗,现查明罪犯是张、王、李、赵中的一人,四人口供如下∶ 王∶赵是罪犯。 张∶不是我偷的。 赵∶不是我偷的。 李∶王是罪犯。 四人中只有一人说假话,罪犯应该是(   ) A.根据排中律,说真话的非王即赵,若王的话为真,按照张和王的话,赵是罪犯 B.根据矛盾律,说假话的非张即赵,则王和李的话都真,按照赵的话,张是罪犯 C.根据排中律,说真话的非张即李,若张的话为真,按照赵和张的话,李是罪犯 D.根据矛盾律,说假话的非王即赵,则张和李的话都真,按照李的话,王是罪犯 7.对一座城市而言,资源禀赋是孕育成长的物质基础,也是决定发展状态的关键因素。然而,这一“源动力”并非无限,贪大求全就会顾此失彼。近年来,北京从聚集资源求增长到疏解功能谋发展,成为全国首个减量发展的超大城市。这有力地说明,减量发展不是不要发展,而是要高质量发展。对此,下列理解正确的是(   ) ①在“贪大求全就会顾此失彼”这一判断中,其前一种情况是后一种情况的充分条件 ②“资源禀赋是孕育成长的物质基础,也是决定发展状态的关键因素”是关系判断 ③对“这一‘源动力’并非无限”进行换质推理的真实结论是“这一‘源动力’是有限的” ④“减量发展”与“高质量发展”这组概念是属种关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.马克思说:理论一经掌握群众,就会变成物质的力量。理论只要能说服人,就能掌握群众;而理论只要彻底,就能说服人。所谓彻底,就是抓住事物的本质。在历史运动中,事物的本质,照我的理解,一是时势发展的大趋势,一是大众心理。把握到这两条,就是抓住了事物的根本。马克思正确揭示了思想的力量是如何变成物质的力量的。根据上述论述,可以推出(   ) A.把握了时势发展的大趋势的理论,一定是能够说服人的理论 B.未能把握大众心理的理论,必是违背时势发展的大趋势的理论 C.理论如果未能变成物质的力量,归根结底是因为它脱离了实践 D.只有成功掌握了群众的理论,才是抓住事物本质的理论 9.党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出,时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人。这里的出卷人、答卷人、阅卷人(   ) ①是以下定义的方式体现出来的 ②兼具对称性关系和传递性关系 ③反映了时代、党和人民的关系 ④体现了思维的概括性和能动性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.刘老师、李老师、王老师、

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