Unit 3 Discovering Useful Structures 教案-2023-2024学年高一上学期英语人教版（2019）必修第一册

必修一 Unit 3 Discover useful structures 课 题 UNIT 3 Sports and Fitness Period 3 Discovering Useful Structures 学 科 英语 班 级 授课教师 教 学目 标 By the end of this section, students will be able to: 1. identify the form of tag questions; 2. elicit function of tag questions in conversation; 3. use tag questions to complete related exercises; 4. use tag questions in active role-play in context of sports event. 教 学 主 题 该板块的活动主题是“开展小对话”（Make small conversations）。本单元的语法项目是附加疑问句，它一般用在非正式的口语对话中，用来主动提出谈话的内容，开始和对方聊天。要求学生通过观察、体验，最后能在口语交际中自然使用该语法项目。 教 学 重 点 引导学生结合案例观察和归纳附加疑问句的基本形式和功能。 教 学难 点 引导学生得体地使用附加疑问句，开展对话。 教 学 内 容 与 过 程 Step 1 Presentation 指导学生完成P40的活动1，观察和发现附加疑问句的基本形式和功能。教师在学生归纳的基础上，参考课本109页的本章语法解读，给予适当的补充。并复习之前所学的关于附加疑问句用升调和降调的基本知识。 Step 2 Practice 1. 指导学生完成P84 Workbook Using structure部分活动1，用正确的语调读下列的反义疑问句，并结合刚刚所学的知识对其进行分析。 2. 指导学生完成P84 Workbook Using structure部分活动2，用反意疑问句将下列句子补充完整。 3. 指导学生完成P84 Workbook Using structure部分活动3，用反意疑问句将下列对话补充完整。 4. 指导学生完成P40的活动2，用合适的附加疑问句或合适的回答将下列对话补充完整。在分析和核对答案后，让学生分角色朗读下列对话。 Step 3 Production 指导学生完成P40的活动3，浏览活动3的两个情境，让学生两人一组，运用附加疑问句自编对话，力求结构准确，语义恰当。之后，老师邀请几组同学展示。 Step 4 Homework Review the use of tag questions. 备注 $$