Unit 5 Listening and Talking & Reading for Writing 教案-2023-2024学年高一上学期英语人教版（2019）必修第一册

【教案】新人教版 必修一 Unit 5 Listening and Talking & Reading for Writing 课 题 UNIT 5 LANGUAGES AROUND THE WORLD Period 4 Listening and Talking 学 科 英语 班 级 授课教师 教 学目 标 By the end of this section, students will be able to: 1. identify and use some new words, such as petrol, apartment, and beg; 2. introduce the idea of different kinds of English and explain the differences through the activities; 3. learn about the differences in vocabulary and spelling between British and American English; 4. make a conversation on asking for clarification. 教 学 主 题 该板块的教学主题是“探索不同种类的英语”（Explore different kinds of English），旨在让学生了解英语多样性的特点。英语是世界上许多国家的官方语言，尽管不同国家的人所使用的英语有所不同，但这些英语的变体没有优劣之分。英语也是继汉语、西班牙语之后，拥有母语使用者人数第三多的语言。英语是帮助青少年与世界沟通的重要工具，所以青少年应该学习英语，树立学习英语的信心。作为英语语言学习者，广大青少年还应了解几种英语变体之间的一些典型差异，避免在交流中造成不必要的误会。 教 学 重 点 1. 引导学生掌握该部分的话题词汇； 2. 引导学生掌握英式英语和美式英语的差异； 3. 引导学生学习“要求澄清”（asking for clarification）这一沟通技巧。 教 学难 点 1. 帮助学生理解英语的多样性并且能够区分英式英语和美式英语。 2. 帮助学生能够在英语交流遇到障碍时，使用一定的技巧，请求对方重复或解释自己没听清的内容。 教 学 内 容 与 过 程 Lead-in 教师通过以下问题，引导学生回忆Listening and Speaking部分的内容。 · Which language has the most native speakers in the world—English, Spanish or Chinese? (Chinese.) · How about English? Does it have the second largest number of native speakers in the world? (No, it comes the third, after Spanish.) Step 1 Listening （1）教师播放录音的第一部分，让学生听并完成活动1，然后教师提出如下问题： In what ways are these kinds of English different from each other? Are these differences great? Do people from these countries have problems in communication? （2）教师播放录音的第二部分，让学生听并完成活动2。 （3）教师可以结合活动3，再补充一些在英式英语和美式英语中有区别的词语。 BrE autumn certainly film football practise (v.) AmE fall sure movie soccer practice (v.) 教学提示：教师可以向学生介绍一些英式和美式英语用词差异的常见现象及规律，以便加深学生的印象。 · 有些名词的词尾，英式拼写为-re，美式拼写为-er，例如：metre—meter、theatre—theater、centre—center。 · 有些名词的词尾，英式拼写为-our，美式拼写为-or，例如：labour—labor、honour—honor、favour—favor。 · 有些词的词尾变化时，英式双写字母l，而美式则单写l，例如：quarrelled—quarreled traveller—traveler。 · 有些词的变化无规律，只是改变其中的某几个字母，例如：grey—gray、plough—plow。 · 同一概念在两种