3.2 参与民主生活 课件-2023-2024学年部编道德与法治九年级上册

新课导入 开门立法：全过程民主是老百姓的参与 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 你有过参与民主生活的体验吗？我们可以通过哪些方式参与民主生活？ 新课导入 我们可以通过哪些方式参与民主生活？ 本节课我们一起走进3.2《参与民主生活》 参与选举 拨打政务热线反映问题 网络平台留言 网络监督举报 参与民主生活 第 三 第 课 框 二 核心素养目标 01 02 通过案例分析，能说出公民参与民主生活的途径，归纳并分析其作用及重要性，学会在生活中恰当的行使民主权利。（法治观念） 通过合作探究情境，能够归纳出参与民主生活的重要性，并在生活情境中说出正确参与民主生活的方法，愿意积极主动的参与民主生活、正确的行使民主权利。 （法治观念、责任意识） 行使民主权利 01 情景现场（一）：社会生活我观察 1.你怎样看待小明拨打政务服务便民热线的行为？ 小明拨打政务服务便民热线是积极参与民主生活，正确行使监督权的表现。这种行为有利于维护公民的合法权益，推动我国民主建设的进程。 九年级学生小明发现学校附近有一家餐馆出售凉面、炸串、手抓饼等....这些食品很受同学们的欢迎，但是卫生质量堪忧，而且小明并未看到该店出示营业执照、食品经营许可证等证件，怀疑该店无证经营。于是，小明拨打政务服务便民热线反映这一情况。检查人员发现该店确系无证经营，该店被依法取缔。 小明还可以向人大代表反映;登录当地人民政府网进行反应;向有关部门举报;还可以通过电视、网络等媒体进行监督。 2.小明还可以采取哪些方式反映问题？ 我们可以通过哪些方式参与民主生活呢？ 公民参与 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 必要性 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 内涵 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 要求 1.如何认识“公民参与民主生活”？ 民主决策 民主选举 民主监督 民主参与方式 民主管理 民主协商 2.公民参与民主生活（行使民主权利）的途径/形式： 直接选举 间接选举 县、乡 市级及以上 从选民的角度看 选民 等额选举 差额选举 从代表的角度看 候选人名额 应选人名额 > 形式 形式 选举 选举 选举 选举 1.民主选举 ①民主选举（民主选举形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举。） 1.让班级全部同学参与投票产生班长，这是什么选举形式？ 2.如果各小组先推选代表，由代表投票产生班长，这是什么选举方式？ 3.由班委会先确定一位候选人（林梅玲同志），然后由全体同学投票决定，这是什么选举形式？ 4. 由班委会先确定林梅玲、李冰、陈明、吴浩四名同志为候选人，然后由全体同学投票，票数最多者为班长，是什么选举形式？ 活学活用： 判断以下属于哪种民主选举方式 2023年9月8日某初中九年级（1）班班长竞选方案： 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 选举民主与民主选举的区别 民主选举和民主协商： 是公民参与民主生活，行使民主权利的方式，主体是公民。 小拓展 选举民主和协商民主： 是社会主义民主的两种实现形式，主体是国家，用来保障人民当家作主。 方式：提案、座谈、论证等 意义：①保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 ②有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识 （2）民主协商 新知探究 民主决策 左图片中的人民是通过哪种途径行使民主权利？这样有什么意义？ 民主决策。 能够保证广泛的公民参与，能够使公民充分表达意愿，有利于决策方听取民意、集中民智，促进决策科学化、民主化。 新知探究 民主决策包括： 社情民意反映制度 社会听证制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 重大事项社会公示制度 某些具有专业性的重大决策，要听取专家学者的意见。 专家咨询制度 民情信箱、民情热线、民情接待室、民情恳谈会等，向政府提出意见和建议。 社情民意反映制度 民主决策 1 社会听证制度 在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行，保障公民知情权。 听证会举办方要邀请各方代表参加，听取各方代表的意见。 1.在“十四五”规划编制期间，“以网为媒，问计于民”首次通过互联网向全社会广泛征求意见和建议 2.习近平主席多次主持召开座谈会，听取专家对“十四五”规划的意见和建议。 3.小区业主委员会制定《小区文明公约》，并张贴在宣传栏上。 4.某市市民参加公共交通价格调整听证会。 判断以下属于哪种民主决策方式？ 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社