3.1 生活在新型民主国家 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

3.1 生活在新型民主国家 1.政治认同：体会我国在中国共产党领导下追求和探索民主的艰辛历程，热爱中国共产党、热爱我国的民主制度。 2.道德修养: 了解民主，认同民主价值、增强民主意识。 3.法治观念: 拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。 4.责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。 核心素养目标： 教学重点：社会主义民主的本质。 教学难点：理解社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 自主阅读 1 2 3 我国人民民主的发展历程 如何正确认识全过程民主？ 4 保障人民当家作主的政治制度 5 民主价值的要求、实现和选择是什么？ 为什么需要法治体现保障民主? 请大家仔细阅读课本P30—36，完成下面的目标思考题，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 0 1 民主的足音 小调查：你心目中的“民主”是什么样的？ 讨论：大家心目中的“民主”有什么异同？ 民主就是自由发表意见，想说什么就说什么 民主就是投票选举 民主就是少数服从多数 运用你的经验： 民主指人民所享有的参与国家事务和社会事务管理或对国事自由发表意见的权利。 民惟邦本，本固邦宁。 ——《尚书》 政得其民。 ——《孟子》 圣人常无心，以百姓心为心。 ——《老子》 一、民主的足音 来源：中华优秀传统文化中的民本思想，是中国民主价值追求的思想源头。 1.“民主”的思想源头 注意：不是全部人当家做主 ②民主价值要求：民主在价值上要求大多数人当家作主。 人民民主 全民民主 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 思考：在我国是不是人人享有民主呢？ 1.如何认识民主？ 中国：人民代表大会制度 美国：民主共和制 日本：君主立宪制 思考：为什么不同的国家有不同的民主形式和民主制度？ ③民主价值的实现：民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 ④民主道路的决定因素：一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 1.如何认识民主？ 民主 大多数人当家作主 （2）民主价值的要求 靠民主形式和民主制度的建立 （3）民主价值的实现 取决于本国的具体国情 （4）民主道路的选择 中国优秀传统文化中的民本思想 （1）源头 知识点1.如何认识和理解民主？ 民 主 专 制 相对立 2．我国民主的发展历程是怎样的？ ①1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声； ②回溯中国人民追求民主价值的历史进程，无数仁人志士前仆后继，不惜献出生命，但这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现； ③中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任，不断探索适合中国的民主形式。 ④新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。 ⑤改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。 一个国家民主的内容和进程，无不通过宪法得以体现和反映。1954年通过并颁布的《中华人民共和国宪法》，是中华人民共和国的第一部宪法，为我国后来的民主建设与制度建设奠定了基础。经过曲折发展，1982年我国制订了现行宪法。为适应改革开放和社会主义现代化建设的实践要求，现行宪法经过五次修改，把适合中国国情的社会主义民主建设提升到一个新的高度。 思考：说说社会主义民主的发展为什么需要宪法保障？ 探究与分享：(P32) 通过法治体现、保障的民主,才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 二、新型的民主 探究四 为什么说社会主义民主是新型的民主 我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。 （符合中国国情） （符合中国实际） 我国社会主义民主是一种新型的民主。 “新”在哪儿？ 探究四 为什么说社会主义民主是新型的民主 宪法对我国国家性质的规定: 第一条第一款：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 第二条第一款：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” ①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。