第二课 只有社会主义才能救中国 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义

第二课 只有社会主义才能救中国 第二课 只有社会主义才能救中国 2.1 新民主主义革命的胜利 中国特色社会主义 2.2 社会主义制度在中国的建立 课程标准 1.阐述新民主主义革命的性质和特点 2.理解新中国确立社会主义制度的历史必然性 核心素养 考情预测 课标·考向 1.政治认同：我国走社会主义道路是历史的必然、人民的选择。 2.科学精神：科学分析和把握社会主义制度。 一般以选择题形式出现。以新民主主义革命、新中国成立、社会主义革命和建设为背景考查只有社会主义才能救中国，坚定道路自信；考查新中国成立、社会主义革命胜利、中国共产党成立的意义等 知识·概览 新民主主义革命的胜利 社会主义制度在中国的确立 只有社会主义才能救中国 近代中国探索复兴之路 （1840-1919） 新民主主义革命 （1919-1949） 基本国情：中国逐步成为半殖民地半封建社会 历史任务：民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福 探索过程→历史结论：资本主义道路走不通 最为广泛而深刻的社会变革 （1949-1956） 在艰辛探索中前进 （1956-1978） 总路线和总任务：一化三改 历史必然性 中共八大：最重要贡献、主要矛盾和主要任务 社会主义建设取得的成就和曲折 正确评价 思想准备：十月革命→马克思列宁主义传入中国 开端标志：1919年五四运动 领导力量：中国共产党（主心骨） 革命道路、革命征程、三大法宝、革命性质、革命特点 中国革命两步骤：民主革命和社会主义革命 中华人民共和国成立→意义 社会主义过渡时期 社会主义制度在中国的确立 标志：三大改造胜利 意义 一个结论：只有社会主义才能救中国 一个飞跃：从“东亚病夫”到站起来的飞跃 一个理论：毛泽东思想 一个肯定：宝贵经验、理论准备、物质基础 1840年 （鸦片战争） 1919年 （五四运动） 1949年 1956年底 1978 旧民主主义革命 新民主主义革命 新民主主义社会 社会主义建设 半殖民地半封建社会 社会主义社会 （中华人民共和国成立） （社会主义改造完成） 本课主线：社会主义与中国：救国→立国 （社会主义革命） 过渡时期 考点一知识体系 1949 1919 1840 鸦片战争 五四运动 新中国成立 旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期 半殖民地半封建社会 （中国近代史） 拓展延伸：半殖民地半封建社会 半殖民地 半封建 相对于 完全殖民地 完全的封建社会 看角度 从政治地位看 从社会经济结构看 形式上 有自己政府的独立国家 仍是封建统治和自然经济占主导 实质上 政治、经济等社会各方面都受到外国殖民主义的控制和奴役 社会已逐渐近代化，资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大 主要矛盾 帝国主义和中华民族的矛盾 封建主义和人民大众的矛盾 民族独立人民解放 国家富强 人民幸福 必要前提 最终目的 一、悲怆的历程——近代中国探索复兴之路（旧民主主义革命） 基本国情 国家性质 主要矛盾 历史任务 探索过程 历史结论 鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。 帝国主义和中华民族的矛盾（最主要）；封建主义和人民大众的矛盾 近代以后，争取民族独立、人民解放（前提条件）和实现国家富强、人民幸福（最终目的）成为中国人民的历史任务。 无数仁人志士不屈不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。 在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通。为了实现民族独立、人民解放，为了实现国家富强、人民幸福，必须另辟新路。 拓展延伸：为什么资本主义道路在中国走不通？ （1）根本原因：资本主义道路在中国走不通，是由近代中国的基本国情决定的。 （2）外因：帝国主义入侵中国的目的是要维护其在华特权，决不允许中国通过走资本主义道路强大起来，成为自己的竞争对手； （3）内因： ①中国的封建势力同帝国主义相勾结，严重阻碍了民族资本主义经济的发展； ②中国民族资产阶级的力量十分弱小，并且与封建主义和外国资本主义有着千丝万缕的联系，具有软弱性和妥协性的特点，不能承担起领导中国人民完成反帝反封建的民主革命的使命。 近代中国的基本国情是认识和解决近代中国一切社会问题的基本依据。 二、胜利的征程——新民主主义革命 1.新民主主义革命 开始标志1919年五四运动 特点：彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性。 意义：①推动了中国进步 ②促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备 ③是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民